논문상세정보
-
- 저자 권난주
- 제어번호 76519836
- 학술지명 과학교육논총
- 권호사항 Vol. 22 No. - [ 2009 ]
- 발행처 仁川敎育大學校 科學敎育硏究所
- 자료유형 학술저널
- 수록면 1-14
- 언어 Korean
- 출판년도 2009
- KDC 374.405
- 소장기관 경인교육대학교 인천캠퍼스 도서관
- 판매처
유사주제 논문( 1,437)
초등학교 과학 교육과정과 교과서에 표현된 힘 개념과 초등교사가 이해하고 가르치는 개념과의 비교
권난주
2009년
'
초등학교 과학 교육과정과 교과서에 표현된 힘 개념과 초등교사가 이해하고 가르치는 개념과의 비교' 의 주제별 논문영향력
| 주제 |
|
|
|---|---|---|
| 동일주제 총논문수 | 논문피인용 총횟수 | 주제별 논문영향력의 평균 |
| 1,438 | 1 |
0.0% |
주제별 논문영향력
' 초등학교 과학 교육과정과 교과서에 표현된 힘 개념과 초등교사가 이해하고 가르치는 개념과의 비교' 의 참고문헌
-
힘과 운동에 대한 초등교사 및과학 교과서의 과학사적 관점 분석이경숙 [2003]
-
초등학교 교육과정 해설(Ⅳ) - 수학, 과학, 실과[1999]
-
초등학교 교사용 지도서 : "과학" 5학년 2학기교육인적자원부 [2002]
-
중학교 학생들의 역학개념 구조에 관한 연구[1989]
-
박사
-
제7차 교육과정[1994]
-
제 7차 초등학교 과학 교과서의내용에 관한 아동의 인식 비교황창윤 [2005]
-
박사
-
박사
-
인지갈등 교수·학습 모형 개발·적용을 통한 과학과 오개념 교정 방안박인규 [2003]
-
박사
-
박사
-
과학과 교재연구 및 지도송진웅 [2003]
-
과학 오개념에 대한 한.영 심포디엄 및 웤샾 자료집한국과학교육학회 [1990]
-
Research on Students'Conceptions : Development and trendsDuit [1993]
-
Making senseof science : Research into children's ideasDriver,R. Rushworth,P. [1994]
-
Making sense of science : Support materials for teachersDriver,R. Squires,A. [1994]