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김영민

연구자정보

- 저자 김영민
- 발표논문( 10)
공동연구자( 6)
- 박승재 2건
- 권성기 1건
- 박미진 1건
- 박윤희 1건
- 박희숙 1건
- 유준희 1건
유사연구자 ( 20)※활용도순 상위 20명

연구자관계도

'김영민'의 연구자 점유율

논문점유율 요약
동일주제 총논문수	주제별 연구자 총논문수	연구자점유율(주제별 연구자점유율의 평균)
6,431	26	29.1%

연구자 점유율
주제		주제별 논문수	주제별 연구자논문수	주제별 연구자점유율
주제분류(KDC/DDC)	지도법, 연구법 및 교육, 교육 ...	286	4	1.4%
	중등교육	407	1	0.2%
	교육과정	2,394	2	0.1%
주제어	learnertalks	1	1	100.0%
	teachertalks	1	1	100.0%
	비유 수업	1	1	100.0%
	전류 개념	1	1	100.0%
	학습자발화	1	1	100.0%
	elementaryenglishclasses	2	1	50.0%
	Elementary English Educatio ...	5	1	20.0%
	interactionpatterns	5	1	20.0%
	teachersguidebook	7	1	14.3%
	teacher questions	8	1	12.5%
	초등영어수업	11	1	9.1%
	교사질문	17	1	5.9%
	교사발화	21	1	4.8%
	개념 변화	28	1	3.6%
	교사용 지도서	76	1	1.3%
	초등영어교육	108	1	0.9%
	중학생	128	1	0.8%
	상호작용	1,077	1	0.1%
계		4,585	25
* 주제로 분류 되지 않은 논문건수			9

'김영민'의 발표논문(10)

박사

중학생의 전류 개념 변화에 미치는 체계적 비유 수업의 영향
김영민 서울대학교 대학원 [1991]
An analysis of interaction patterns in elementary English classes
김영민 한국영어교과교육학회 [2014]
2009 개정 교육과정에 따른 초등영어 지도서의 교사질문 분석
김영민 한국영어교과교육학회 [2017]
초등영어 지도서에 제시된 교사질문 분석
김영민 한국초등영어교육학회 [2015]
초등영어수업의 의사소통적 교사질문 전략
김영민 신영어영문학회 [2006]
물리 외 교과서에 제시된 물리적 현상 설명이 학생들의 물리 개념 형성에 미치는 영향
김영민 박미진 한국과학교육학회 [2003]
중학생의 전류에 대한 학습전 개념과 관계 현상 관찰후의 설명
김영민 박윤희 박승재 한국과학교육학회 [1990]
전류 개념 변화를 위한 순환학습의 효과
권성기 김영민 한국과학교육학회 [1992]
체계적 비유 수업을 받은 중학생의 전류 개념의 시간적 변화
김영민 유준희 박승재 한국과학교육학회 [1995]
중학교 과학 교과서의 물리 개념 설명에 사용된 비유에 대한 학생들의 이해도 조사
김영민 박희숙 한국과학교육학회 [2000]