논문상세정보
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어린이집 영아반 및 유아반 교사의 과학교수효능감에 영향을 미치는 변인 연구' 의 주제별 논문영향력
| 주제 |
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| 동일주제 총논문수 | 논문피인용 총횟수 | 주제별 논문영향력의 평균 |
| 224 | 4 |
0.0% |
주제별 논문영향력
' 어린이집 영아반 및 유아반 교사의 과학교수효능감에 영향을 미치는 변인 연구' 의 참고문헌
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표준보육과정 과학적 탐구하기를 기초로 한 영아과학교육에 대한 교사의 운영및 요구 탐색
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탐색 및 놀이활동 중심의 1, 2 세 영아 프로그램의 개발 및 그 효과에 대한 연구
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제3차 어린이집 표준보육과정
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일대일 상호작용을 통한 그림책 읽기가 만 2세 영아의 언어적․비언어적 읽기 반응과 교사의 언어교수효능감에 미치는 효과
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박사
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유치원 교사의 과학 교수효능감에 따른 과학관련 경험 및 태도에 관한 연구
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유치원 교사들의 과학에 대한 불안·태도·교수 효능감 : 충청남도를 중심으로
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유아교사의 구성주의적 교육신념, 과학교수 효능감과 과학교수 적극성과의 관계
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유아교사의 과학수업 적극성에 영향을 주는 내적 신념 관련 변인들 간의 관계 구조모형 분석
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유아교사의 과학교수 능력향상: 무엇을 어떻게
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박사
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유아교사가 인식하는 유아과학교육의 운영실태 연구
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유아과학교육
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유아과학교육
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유아 교사의 교사 효능감에 영향을 주는 교사 내 외적 요인에 대한 연구
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예비유아교사의 과학교수지식과 과학적 태도 및 과학교수 효능감 간의 관계
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예비 유아교사의 과학교수 효능감, 과학적 태도와 구성주의 교육신념 간의 관계
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어린이집 영아반 및 유아반 교사의수학교수효능감에 영향을 미치는 변인 연구
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박사
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보육교사의 교사효능감이 교사-영아의 상호작용에 미치는 영향
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보육교사의 과학에 대한 태도에 영향을 미치는 내․외적 요인
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보육교사-영아 상호작용과 보육교사 신념 및 효능감 간의 관계
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보육교사 인구통계학적 배경, 교사의 전문성 인식, 교사-영유아간 상호작용 유형에 따른 교사효능감 차이
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만3세를 위한 신체표현 연계 과학교육 프로그램 개발 및 적용 효과
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박사
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교육방법 및 공학
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박사
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과학에 대한 태도 및 과학교육지식이유아교사의 과학교수효능감에 미치는 영향
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과학교육에 대한 유아 교사의 인식 조사 연구
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과학교사의 전문성 기준과 과학 교사 실험 연수의 방향성 제안
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Toward the development of an efficacy belief instrument for elementary teachers
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The effect of infant child care on infant-mother attachment security : Results of the NICHD Study of Early Child Care
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Teaching students"ideas-about-science" : Five dimensions of effective practice
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Teaching hands-on science activities : Variables that moderate attitude-behavior consistency
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Teacher education for effective science instruction-A social cognitive perspective
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Science in the classroom : Finding a balance between autonomous exploration and teacher-led instruction in preschool settings
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Measuring teachers' perceived interactions with children: A tool for assessing beliefs and intentions
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How teaching matters; bringing the classroom back into discussions of teacher quality
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Factors affecting earth science problem solving performances of elementary school pre-service teachers : A study on the motions of the moon and the planets
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Educational psychology: Vol., 7 of the Comprehensive handbook of psychology
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Constructing early childhood science-includes national science education standards
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Connecting girls and science: constructivism, feminism, and science education reform
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Changes in preservice elementary teachers' sense of efficacy in teaching science
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A qualitative study of factors influencing teaching self efficacy of elementary level teachers
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2세 영아의 과학적 탐구과정의 의미