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유아통합학급 자유선택활동에 나타난 유아특수교사의 놀이지도 경험에 관한 질적 연구

강성리 ( Seong Ri Kang ) 이병인 ( Byoung In Lee ) 2014년

활용도
공유도
영향력

논문상세정보

- 저자 강성리 ( Seong Ri Kang ) 이병인 ( Byoung In Lee )
- 제어번호 100045050
- 학술지명 특수아동교육연구
- 권호사항 Vol. 16 No. 2 [ 2014 ]
- 발행처 한국특수아동학회
- 자료유형 학술저널
- 수록면 393-424 ( 32쪽)
- 언어 Korean
- 출판년도 2014
- KDC 379.05
- 등재정보 KCI등재
- 판매처 한국학술정보
- 주제어 EarlyChildhoodSpecialEducationTeachers freechoiceactivity play instruction 놀이지도 유아특수교사 자유선택활동
- 참고문헌( 93)
유사주제 논문( 168)

인용/피인용

' 유아통합학급 자유선택활동에 나타난 유아특수교사의 놀이지도 경험에 관한 질적 연구' 의 주제별 논문영향력

논문영향력 요약
동일주제 총논문수	논문피인용 총횟수	주제별 논문영향력의 평균
주제	특수교육 earlychildhoodspecialeducationteachers freechoiceactivity play instruction 놀이지도 유아특수교사 자유선택활동
175	1	0.0%

논문영향력
주제		주제별 논문수	주제별 피인용횟수	주제별 논문영향력
주제분류(KDC/DDC)	특수교육	58	0	0.0%
주제어	earlychildhoodspecialeducatio ...	7	0	0.0%
	freechoiceactivity	6	0	0.0%
	play instruction	4	0	0.0%
	놀이지도	6	0	0.0%
	유아특수교사	56	0	0.0%
	자유선택활동	38	0	0.0%
계		175	0	0.0%
* 다른 주제어 보유 논문에서 피인용된 횟수			1

' 유아통합학급 자유선택활동에 나타난 유아특수교사의 놀이지도 경험에 관한 질적 연구' 의 참고문헌

효율적인 자유선택활동시간 운영을 위한 교사의 놀이개입에 관한 이론적 탐구
서현아 인문학논총 12 (1) : 97 ~ 113 [2007]
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김명희 발달장애연구 15 (1) : 95 ~ 118 [2011]
학급 차원의 사회적 통합 증진 활동이 장애 유아와 또래 간 개별 사회적 행동에 미치는 영향
이수정 특수교육학연구 46 (1) : 197 ~ 222 [2011]
프로젝트접근법 교사를 위한 실챙지침서
Sylvia C. Chard 창지사 [1992]
통합학급에서 특수유아의 사회적·인지적 놀이 특성 및 놀이 참여 요인 탐색하기
백경순 유아교육학논집 13 (3) : 264 ~ 289 [2009]
통합학급에서 유아교사와 유아특수교사의 협력교수에 대한 연구
박수정 유아특수교육연구 10 (3) : 1 ~ 20 [2010]
통합어린이집 장애전담교사와 유아교사의 협력교수 실태와 관계 변인 분석
박미선 조윤경 특수교육 12 (1) : 133 ~ 154 [2013]
통합교육에 대한 일반유치원의 운영자와 일반교사의 인식
안함순 특수교육재활과학연구 44 (2) : 221 ~ 235 [2005]
통합교육 장면의 손 기술 결함 아동을 위한 중재 효과: 놀이중심 작업치료 접근에 의한 놀이의 증진
정계숙 유아교육연구 24 (4) : 217 ~ 245 [2004]
통합교육 유치원에 소속된 특수유아의 자유놀이 실제에 대한 질적 연구 - 중심으로-
이대균 열린유아교육연구 11 (4) : 329 ~ 358 [2006]
통합과 분리학급 장애유아의 놀이 유형에 관한 연구
김유정 정정희 아동학회지 24 (2) : 51 ~ 62 [2003]
통합 환경에서의 놀이참여 인원에 따른 단계별 놀이프로그램이 자폐장애아동의 교사와의 사회적 상호작용에 미치는 효과
김미경 김은선 특수아동교육연구 7 (4) : 1 ~ 22 [2005]
초등학교 스포츠 강사의 교직선택동기가 직무만족도에 미치는 영향
한만규 한국체육교육학회지 18 (1) : 113 ~ 121 [2013]
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방명애 유아특수교육연구 7 (1) : 157 ~ 173 [2007]
질적연구방법으로서의 면담:교육학과 사회과학 분야의 연구자들을 위한 안내서
Irving Seidman 학지사 [2007]
질적 연구방법론
Creswell, J. W. 학지사 [2010]
중등 수학 예비교사의 심층동기 교과교육학 지식 및 내적 비전에관한 질적 사례 연구
Klaus witz 강윤수 전영국 한국학교수학회논문집 9 (2) : 179 ~ 193 [2006]
전통놀이 중재가 장애학생의 사회적 상호작용과 일반학생 및 통합학급 교사의 태도에 미치는 사례연구
이성용 특수교육저널:이론과 실천 11 (3) : 185 ~ 208 [2010]
전래놀이활동 프로그램이 통합학급 유아들의 장애유아에 대한 인식에 미치는 영향
김희진 한진옥 Communication Sciences and Disorders 9 (1) : 152 ~ 170 [2004]
장애인 등에 대한 특수교육법”에 따른 한국 유아특수교육의 과제 및 해결방향??
김성애 유아특수교육연구 7 (3) : 111 ~ 139 [2007]
장애유아의 놀이특징과 교사의 역할
석은조 아동교육 11 (2) : 71 ~ 85 [2002]
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편민아 이화여자대학교 대학원 [2007]
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백경순 백미열 황혜경 영유아교육연구 8 : 23 ~ 39 [2005]
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김경숙 특수아동교육연구 8 (3) : 187 ~ 211 [2006]
장애유아 통합교육 활성화를 위한 유치원 특수교육 보조원 제도에 대한 질적 분석
나성식 신현옥 조윤경 열린유아교육연구 10 (4) : 383 ~ 418 [2005]
장애유아 놀이 활동의 실제
김수진 국립특수교육원 자격연수 : 113 ~ 128 [2004]
장애영유아 통합보육·교육기관의 실태 및 관리자와 교사의 요구
강경숙 김은영 엄지원 이정림 유아특수교육연구 13 (1) : 201 ~ 234
장애아 통합프로그램에서 유아의 지능발달수준이 인지적? 사회적 놀이행동에 미치는 영향
김수영 정정희 열린유아교육연구 7 (3) : 231 ~ 244 [2002]
박사

장애아 통합보육을 실시하고 있는 어린이집의 물리적 환경에 대한 실태 및 개선방안
김미경 전남대학교 대학원 [2012]
자유선택활동에 대한 유아특수교사의 인식 및 운영실제에 관한 질적 연구
마주리 유아특수교육연구 8 (2) : 39 ~ 64 [2008]
자유선택놀이 환경에서의 또래중재가 통합된 발달지체유아의 사회적 상호작용에미치는 효과
박은아 단국대학교 특수교육대학원 [2008]
자아개념 증진 통합치료가 유아의 공격성감소에 미치는 효과 : 몬테소리교육과 집단치료놀이의 통합치료를 중심으로
이향숙 정서·행동장애연구 22 (4) : 371 ~ 389 [2006]
음악치료 놀이극 프로그램이 통합교육과정에서 유아의 자아개념에 미치는 영향
윤선희 최은실 예술심리치료연구 5 (1) : 71 ~ 90 [2009]
유아의 놀이에 대한 부모의 신념과 만 5세 유아의 놀이성 및 행동적 자기조절력의 관계
하미현 계명대학교 대학원 [2010]
유아를 위한 놀이 이론과 실제
이숙재 창지사 [1997]
유아교육과정
이기숙 교문사 [2013]
유아교사의 장애유아 통합교육에 대한 신념, 실제, 지원 요구도 분석
허계형 유아특수교육연구 8 (3) : 1 ~ 20 [2008]
유아교사의 놀이교수 효능감이 유아의 가장놀이 사회적 수준과 교사의 놀이 개입 유형에 미치는 영향
박현경 한국교원교육연구 23 (1) : 215 ~ 233 [2006]
유아교사 의 놀이교수 효능감에 따른 놀이지도 양상 탐색
변길진 성신여자대학교 대학원 [2011]
유아 놀이와 자유선택활동의 뇌과학적 이해
김경철 홍정선 한국열린유아교육학회 춘계학술대회 : 323 ~ 344 [2006]
예비교사의 심층 동기·교과교육학 지식·내적 비전의 형성: 사범대학 영어교육과 사례
양은주 교육인류학연구 10 (1) : 89 ~ 125 [2007]
성공적인 장애유아 통합교육 실천을 위한 협력중심 장애유아 통합교육 교사지원 프로그램의 효과 연구
양진희 열린유아교육연구 13 (4) : 171 ~ 201 [2008]
사회 극놀이 중 교사의 개입이 통합된 발달지체 유아의 자유선택활동 시간 중 사회적 상호작용에 미치는 영향
박병숙 유아특수교육연구 4 (2) : 29 ~ 52 [2004]
비장애유아와 함께하는 음악놀이가 어린이집에 통합된 장애유아의 사회적 상호작용 행동에 미치는 효과
장혜원 언어치료연구 16 (3) : 133 ~ 150 [2007]
변화주도자로서의 교사에 대한 사례 연구: Fullan의 교육변화 관점에서
이경진 최진영 교육문제연구 41 (41) : 1 ~ 26 [2011]
발달지체유아의 통합교육 관련 요인과 유치원 교육과정 실행 구성요소 간의 관계 분석
이병인 이지효 특수교육학연구 46 (2) : 1 ~ 28 [2011]
발달지체 유아의 통합 유치원 또래 관계에 대한 단일사례연구
강성리 이병인 한국웰니스학회 4 (2) : 39 ~ 48 [2009]
민주주의와 교육
Dewey. John 교육과학사 [1987]
모래놀이치료를 통한 아스퍼거 장애유아의 통합교육 사례연구
조희순 유아교육학논집 13 (6) : 455 ~ 480 [2009]
누리과정총론
교육부 교육과학기술부 [2011]
놀이와 유아교육
신은수 학지사 [2011]
근거이론의 이해
Strauss, A. L. 한울아카데미 [1996]
교사의 놀이교수 효능감과 유아의 연령에 따른 구성놀이 질의 차이
유영의 아동학회지 26 (6) : 111 ~ 126 [2005]
교사들의 언어적 계획·평가(VPE) 실행 경험에 기초한 자유선택활동시간의 교수 전략 모색
신은미 한국교원교육연구 27 (1) : 43 ~ 69 [2010]
Where's the paper? Literacy during dramatic play
Vykelich, C. Childhood Education 66 (4) : 205 ~ 209 [1990]
The role of play in social-intellectual development
Christie, J. Review of Educational Research 53 : 93 ~ 115 [1983]
The role of play in inclusive early childhood setting. In: Playing for keeps: supporting children's play
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The play interaction of young children with and without disabilities : individual and environmental influences
Hestenes, L. L. Early childhood Research Quarterly 15 (2) : 229 ~ 246 [2000]
The effect of play training on the story comprehension of upper primary children
Williamson, P. Journal of Research in Childhood Education 4 : 130 ~ 134 [1990]
The effecs of child-centered group play session on socioemotional growth of three to six year old bilingual Puertorican children
Trostle, S. Journal of Research in Childhood Education 3 (2) : 93 ~ 106 [1988]
Teacher-child and child-child interaction in inclusive preschool settings: do adults inhibit peer interaction?
Harper, L. V. Early Childhood Research Quarterly 18 (2) : 163 ~ 184 [2003]
Teacher-child and child-child interaction in inclusive preschool settings
Lawrence. V. J. Early Childhood Research Quarterly 18 : 163 ~ 184 [2003]
Teacher directiveness in the free play of young children with diverse abilities. Department of Curriculum and Instruction
McChesney Johnson, K. The Pennsylvania State University [1994]
Relationships betwwen types of teacher intervention and preschool children's play
Shin E. S. University of Illinois [1989]
Promoting interaction during sociodramatic play : Teaching scripts to typical preschoolers and classmates with disabilities
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Preschool teacher's interventions in children's play
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Play and early childhood development
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Naturalistic Inquiry
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Modification of imaginative play in preschool children through the intervention of an adult model
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Integrating young children with disabilities into community programs: Ecological perspectives on research and Implementation
Hanline M. F. Brookes : 133 ~ 146 [1993]
Integrating handicapped students into the mainstreaming
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Including everyone in outdoor play
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Helping young children develop through play
Sawyers, J. NAEYC [1990]
Fostering personal teaching efficacy thought staff development and classroom activities
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Factors related to teacher-directed play between preschools age children with special needs and their typical peers
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Ecobehavioral analysis of activity engagement in early childhood education and special education classrooms
Odom, S. L. Paper presented at the Biennial Conference of the Society for Research in Child Development [1993]
Cognitive consequences of sociodramatic play and exploration training for economically disadvantaged preschoolers
Dansky, J. Journal of the Children Psychology and Psychiatry 20 : 47 ~ 58 [1980]
Child-Centered Education
Entwistle. H Cambridge University Press [1970]
Changing attitudes for preschool children toward handicapped persons
Esposito, B. B. Exceptional Children 49 : 361 ~ 363 [1983]
Autobiography of Friedrich Froebel
Froebel, F. C. W. Bardeen, Publisher [1889]
Assessing in fants and preschoolers with special needs
McLean, M. E. [1996]
Alternatives for teaching exceptional children
Kauffman, J. M. Love : 35 ~ 54 [1975]
Accreditation: a new tool for early childhood programs
NAEYC Youngchildren 5 : 31 ~ 32 [1986]
A longitudinal study of popular and rejected children's rough and tumble play
Pellegrini, A. D. Early Education and Development 2 (3) : 205 ~ 213 [1991]
2013 특수교육통계
교육과학기술부 교육부 [2013]
2013 보육통계
보건복지부 [2013]
(질적연구)근거이론의 단계
Strauss, A. L. 현문사 [2001]
"활동-중심의 통합유치원 교육과정"이 장애유아의 사회적 통합에 미치는 영향
이소현 특수교육학연구 37 (4) : 97 ~ 122 [2003]

유아통합학급 자유선택활동에 나타난 유아특수교사의 놀이지도 경험에 관한 질적 연구

유사주제 논문( 168)

' 유아통합학급 자유선택활동에 나타난 유아특수교사의 놀이지도 경험에 관한 질적 연구' 의 주제별 논문영향력

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' 유아통합학급 자유선택활동에 나타난 유아특수교사의 놀이지도 경험에 관한 질적 연구' 의 참고문헌

' 유아통합학급 자유선택활동에 나타난 유아특수교사의 놀이지도 경험에 관한 질적 연구' 의 유사주제( ) 논문