공통필수 교육과정기의 교과 분화 기준 개발 연구

백혜조 2015년

활용도
공유도
영향력

논문상세정보

- 저자 백혜조
- 기타서명 Criteria development of subjects differentiation during common compulsory curriculum
- 형태사항 xv, 215 p.: 26 cm
- 일반주기 지도교수: 홍후조, 부록수록, 참고문헌: p. 175-187
- 학위논문사항 학위논문(박사)-, 고려대학교 대학원, 2015. 8, 교육학과
- 발행지 서울
- 언어 kor
- 출판년 2015
- 발행사항 고려대학교 대학원
- 주제어 공통필수 교육과정 교과 분화 교과 분화 기준 교과 통합 분화 결과 분화 목적 분화 절차 분화 주체 사회 의무교육 학문(교과) 학습자(개인)
- 참고문헌( 201)
유사주제 논문( 353)

인용/피인용

공통필수 교육과정기의 교과 분화 기준 개발 연구

' 공통필수 교육과정기의 교과 분화 기준 개발 연구' 의 주제별 논문영향력

논문영향력 요약
동일주제 총논문수	논문피인용 총횟수	주제별 논문영향력의 평균
주제	공통필수 교육과정 교과 분화 교과 분화 기준 교과 통합 분화 결과 분화 목적 분화 절차 분화 주체 사회 의무교육 학문(교과) 학습자(개인)
365	0	0.0%

논문영향력
주제		주제별 논문수	주제별 논문영향력
주제어	공통필수 교육과정	3	0.0%
	교과 분화	2	0.0%
	교과 분화 기준	2	0.0%
	교과 통합	30	0.0%
	분화 결과	2	0.0%
	분화 목적	2	0.0%
	분화 절차	2	0.0%
	분화 주체	2	0.0%
	사회	259	0.0%
	의무교육	59	0.0%
	학문(교과)	1	0.0%
	학습자(개인)	1	0.0%
계		365	0.0%
* 다른 주제어 보유 논문에서 피인용된 횟수

' 공통필수 교육과정기의 교과 분화 기준 개발 연구' 의 참고문헌

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교육과학기술부․부산광역시교육청 세계 각국의 교육과정 및 운영사례(Ⅵ): 뉴질랜드. 서울: 교육과학기술부
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교육과학기술부․부산광역시교육청 세계 각국의 교육과정 및 운영사례(Ⅲ): 대만
서울: 교육과학기술부 [2009]
교육과학기술부 2009개정 초․중등학교 교육과정 총론
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교육과정의 정치학: 7차 사회과 교육과정 결정의 참여구조
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교육과정의 이해와 개발
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교육과정의 연계성 탐구: 유치원-초등학교 교육과정을 중심으로
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교육과정과 교과서에 대한 반성적 성찰 : 국어 교과를 중심으로
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교육과정과 교과
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교육과정․교육평가 국제 동향 연구 - 뉴질랜드, 호주
기은숙 김종림 남궁상운 신동광 이근호 임찬빈 정영근 한국교육과정평가원 [2009]
교육과정 총론 개정의 기본 성격과 방향 및 주요 내용. 국가수준 교육과정, 무엇을 어떻게 개정할 것인가/ 한국교육과정평가원
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교육과정 교과서연구회 한국교과교육과정의 변천, 고등학교
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교육과정 개발의 모형과 실제
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