인용/피인용
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중학교 쓰기 수업과 평가를 위한 루브릭 사례 연구' 의 주제별 논문영향력
| 주제 |
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| 동일주제 총논문수 | 논문피인용 총횟수 | 주제별 논문영향력의 평균 |
| 7 | 3 |
0.0% |
주제별 논문영향력
' 중학교 쓰기 수업과 평가를 위한 루브릭 사례 연구' 의 참고문헌
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박사
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박사
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박사
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하이퍼텍스트 기반의 작문 교수·학습 모형에 관한 연구[2002]
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프로젝트 한양 : 3차원 MI 평가
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통합연구방법론:질적 양적 접근방법의 통합염시창 [2001]
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초등학생의 논증하는 글쓰기 능력 발달 특성 위계 연구김기철 [2005]
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박사초등학교 수행평가의 효율적인 운영방안남정숙 [2004]
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초등논술의 평가 방안곽재용 [2007]
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초등국어과 교수`학습 현상의 개념과 해석 모형- 쓰기 교수 `학습 현상을 중심으로박태호 [2002]
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초등교사의 사회 교과 수행평가 실행에 관한 이해: 6학년 두 교사를 중심으로강기원 [2005]
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초등 국어과 교수 학습 모형 개발 연구:쓰기 영역을 중심으로
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초·중등학교 교과별 수행평가의 실제(1)한국교육과정평가원 [1999]
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초`중등학교 교사를 위한 졸업 수행평가의 설계김영천 [2001]
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박사
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질적연구방법론 Ⅰ: Bricoleur
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중학교 쓰기 영역의 수행평가 실태와 개선방안이희숙 [2004]
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중학교 가정교과 수행평가를 위한 루브릭 개발: 실험·실습법, 연구보고서법에 적용
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박사
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중등학교 교육과정 해설(국어, 도덕, 사회)
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제7차 교육과정에 따른 성취기준과 평가기준 예시평가도구 개발연구(총론보고서) (한국교육과정평가원 연구보고서 RRE 2001-)정구향 [2001]
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제7차 교육과정 개정에 따른 수준별 교육과정 편성 및 운영 방안에 관한 연구조난심 [1997]
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절충적 조기 영어 교육 모형 설정과 그 활용방안정동빈 [2003]
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전략 중심의 쓰기 교수 학습 방법 연구전략중심의 쓰기 교수 학습 방법 연구 [1996]
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작문의 평가기준에 관한 고찰이영관 [1986]
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작문 평가의 기준 설정에 관한 연구윤희재 [1997]
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박사
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이해를 위한 교수모형(Teaching for Understanding)의 적용에 관한 연구김명희 [2001]
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박사
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박사
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박사
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박사
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쓰기교육의 수업 평가요소 연구 -과정중심 쓰기교육을 중심으로-이수진 [2006]
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박사
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쓰기 평가 방법 연구 : 평가기준의 설정과 그 적용을 중심으로쓰기 평가 방법 연구- 평가기준의 설정과 그 적용을 중심으로 [1992]
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박사
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박사
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수행평가의 이론과 실제국립교육평가원 [1996]
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수행평가 : 이론적측면백순근 [2002]
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박사
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성인여성의 학습체험에 관한 질적연구: 방송대 주부학생의 사례이기연 [2006]
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사례연구방법이지훈 [2000]
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미술과 수행평가를 위한 루브릭 활용 방안 연구조선미 [2004]
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박사
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문항제작 및 분석의 이론과 실제성태제 [2004]
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문제해결방안으로서의 논설문 쓰기 지도 방안 연구이호심 [2002]
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박사
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박사
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박사
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박사
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박사
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과정 중심의 한국어 쓰기 교육-작문 수업을 중심으로이미혜 [2000]
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박사
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고등학교 국어과 교육과정 해설문교부 [1989]
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고교생 논술문에 나타난 비문 분석 연구장도일 [1987]
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Writing skills. In A. Mattews, M. Spratt, & Dangerfield(eds.), At the chalkface(69-74)
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Writing and responseAnson [1989]
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Writing Standards-Based Rubrics for Technology Education Classrooms: The Use of Rubrics Goes Beyond the Simple Need for Objective Grading I ClassroomsLoveland [2005]
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WritingWhite [1987]
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What's wrong-and what's right-with rubricsPopham [1997]
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What is a rubric? A dialogue on design and use. A Handbook for Student Performance Assessment in an Era of RestructuringWiggins [1996]
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Using a writing assessment rubric for writing development of children who are deafBailey Fitzgerald Schirmer [1999]
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Using Rubrics to Promote Thinking and LearningGoodrich [2000]
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Understanding RubricGoodrich [1996]
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Toward a conceptual framework for mixed-method evaluation designsGreene [1989]
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The integration of fieldwork and survey methodsSieber [1973]
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The impact of standards-based writing assessment and exemplars on teacher beliefs and instructional practices. EdEvans [2007]
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The evolution of test: the interrelationship of reading and writing in the composing processAtwell [1981]
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The effect of staff development of teachers in the use of higher order questioning strategies on third grade students' rubric science assessment performance. Ed.DCaulfield-Sloan [2001]
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The case for authentic assessment. Washington, DC.: American Institutes for Research: ERIC Clearinghouse on Tests, Measurement and Evaluation
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박사
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Teaching writing skills. (New ed.)
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Teaching by principles: An interactive approach to language pedagogy (2nd Ed.)
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Student- Generated Rubrics: An Assessment Model to Help All Students SucceedAinsworth Christinson [1998]
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Student writing trait scores and prediction of high stakes testing outcomes as a means of improving student and teacher efficacy: An applied exampleMilleman [2007]
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Speaking my mind in defense of rubricsSpandel [2006]
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Scoring rubric for assessing students' performance on functional behavior assessment casesLignugaris/Kraft Peterson Pindiprolu Rule Slocun [2005]
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Rubrics: Design and use in science teacher education. Paper presented at the Annual Meeting of th American Educational Research AssociationLuft [1998]
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Rubrics, Scoring guides, and performance criteria; Classroom Tools for assessing and improving student learning. Paper presented at the Annual Meeting of the American Educational Research Association
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Rubrics assessment as an instructional illumination of Bhutanese student writing. M. EdDorji [2000]
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Rethinking Rubrics in Writing AssessmentWilson [2006]
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Qualitative evaluation and research methods(2nd ed.)
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Portfolio-based writing assessment: An investigation of postsecondary practicesEtheridge [2006]
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Performance criteria: "The heart of the matter. In Improving science and mathematics education/ A toolkit for professional developers: Alternative assessmentArter Performance criteria: The heart of the matter. In Improving science and mathematics education/ A toolkit for professional developers: Alternative assessment [1994]
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Performance criteriaArter J.A [1996]
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Performance Assessment: Designing Appropriate Performance Tasks and Scoring RubricsPerlman [2003]
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Oral communication skills in higher education: Using a performance-based evaluation rubric to access communication skills. Innovation higher education 31(2), 115-128Brooks Dunbar Kubicka-Miller Oral communication skills in higher education: Using a performance-based evaluation rubric to access communication skills. Innovation higher education 31(2) [2006]
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Measuring student writing abilities in a large-scale writing assessmentDu [1995]
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Literacy for the 21st century: Teaching reading and writing in pre-kindergarten through grade 4Tompkins [2003]
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Involving Students in Learning Through RubricsYoshina [2007]
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How do you really write? In B. Olson, (ed)
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Examining the effects of a multi-component writing program in increasing three writing skills of secondary school studentsMcCurdy [2002]
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Empowering Students with Instructional Rubrics". In R. E. Blum & J. A. Arter(eds.)
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Designing Rubrics for Reading and Language ArtsGroeber [2003]
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Creating rubrics through negotiable contracting. Paper presented at the Annual Conference of National Middle School AssociationStix [1996]
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Creating creative mindsSternberg, R. J. [1991]
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Constructing and validation parallel forms of performance-based writing prompts in an academic setting. Unpublished doctoral dissertationLiu [1997]
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Classroom rubrics: Systemizing what teachers do naturallyMontgomery [2000]
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Asynchronous computer conferencing as a supplement to classroom instruction in higher education: The impact of selected learner characteristics on user satisfaction and the amount of interactionStein, J. J. Asynchronous computer conferencing as a supplement to classroom instruction in higher education. The impact of selected learner characteristics on user satisfaction and the amount of interaction [1997]
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Assessment : Authenticity, context, and validity
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An analysis of the writing behavior of good student writersStallard [1947]
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A walk through wilderness find your way, In Shaffir & Stebbins(eds). Experiencing fieldwork
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A needs assessment model for college writing program evaluationHollandsworth [1990]
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A local model of writing program assessment: Fourteen community college faculty define and evaluate writing proficiencyButsch [2005]
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A contextual theory of language. In B. Cope and M. Kalantzis(eds.)Martin [1993]
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A comparison study between two writing programsGriffis [2006]
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7차 교육과정에 따른 수행평가 방법 및 도구 개발고경석 [2000]
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5 Simple Steps to Designing a RubricGallo [2004]
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(중학교 각 교과별)수행평가의 이론과 실제백순근 [1999]