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소셜미디어의 상호작용적 특성에 기반한 미술교육의 확장 가능성 탐색을 위한 실행연구
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김시내
서울대학교 대학원[2018]
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상호작용의 의미 분석을 통한 미술교사의 역할 고찰: 관계 적 미학의 실천자로서의 교사
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김시내
한국미술교육학회[2017]
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이미지 기반 소셜미디어의 미술교육적 접근 가능성 - 인스타그램과 핀터레스트를 중심으로 -
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김시내
한국초등미술교육학회[2018]
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