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대학평생교육원의 BSC 성과평가모형 개발
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김경희
윤명희
한국방송통신대학교 원격교육연구소[2014]
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교사의 피드백 제공형태와 시기가 학습자의 실제학습시간에 미치는 영향
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윤명희
정은진
韓國敎員大學校 敎育硏究院[1991]
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교원의 퇴직준비교육 요구조사 및 프로그램 설계
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구경희
윤명희
한국방송통신대학교 원격교육연구소[2014]
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대학평생교육원 BSC 성과평가모형의 가중치 분석 연구
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김경희
윤명희
한국방송통신대학교 원격교육연구소[2014]
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인문학 대중화사업의 BSC 성과평가모형 개발
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김경희
윤명희
안영식
서희정
김영석
고려대학교 교육문제연구소[2014]
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인문학 대중화사업의 BSC 성과평가모형 적용에 관한 사례연구
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김경희
윤명희
안영식
서희정
김영석
성결대학교 다문화평화연구소[2015]
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대학생용 진로준비행동검사의 개발 및 진로행동 분석
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서희명
윤명희
한국진로교육학회[2011]
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성인학습자의 평생교육 참여기회격차인식 분석
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윤명희
조정은
한국수소및신에너지학회(구 한국수소에너지학회)[2015]
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준거지향검사 기준설정 방안의 비교분석
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김석우
지은림
윤명희
부산대학교 교육학과[1999]
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일반청소년과 위기청소년의 생활역량 비교분석
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윤명희
장아름
미래청소년학회[2008]
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초등학생용 창의성 성향검사 개발
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윤명희
서울대학교교육연구소[2005]
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부산지역 대학 평생교육원의 운영 실태 및 활성화 방안
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김영미
이충렬
윤명희
서희정
박재국
숭실대학교 한국평생교육 · HRD연구소[2009]
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창의적 성향검사의 개발 방향 탐색
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김현회
윤명희
[2003]
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체육교사
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윤명희
[1989]
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