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어림 활동이 문제 해결 과정에서 개념 이해, 해답 예측, 계산에 미치는 영향: 속력과 밀도의 사례를 중심으로
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박승재
조광희
송진웅
서정아
한국과학교육학회[2004]
Google Scholar네이버 전문정보
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중학생의 물리량에 대한 차수 어림 능력 분석
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박승재
조광희
서정아
한국과학교육학회[2003]
Google Scholar네이버 전문정보
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Student's Conceptions and the Historical Change of the Concept: Free-fall Motion
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박승재
장경애
송진웅
The Korean Association for Science Education[1996]
Google Scholar네이버 전문정보
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중학생의 물리량에 대한 차수 어림 능력 분석
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박승재
조광희
서정아
한국과학교육학회[2003]
Google Scholar네이버 전문정보
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중등 과학교사의 과학과 과학교육에 대한 태도 측정 도구의 개발
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박승재
한국과학교육학회[1980]
Google Scholar네이버 전문정보
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일반계 고등학교 과학교육 실태 비교분석
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박승재
이무
한국과학교육학회[1987]
Google Scholar네이버 전문정보
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실업계 고등학교 과학교육의 실태분석과 개선방안
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권재술
조희형
이화국
우종옥
오대섭
박승재
김창식
한국과학교육학회[1988]
Google Scholar네이버 전문정보
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중학생의 전류에 대한 학습전 개념과 관계 현상 관찰후의 설명
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김영민
박윤희
박승재
한국과학교육학회[1990]
Google Scholar네이버 전문정보
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계통도 분석법을 이용한 실험보고서 평가의 효과 분석
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박승재
백성혜
한국과학교육학회[1992]
Google Scholar네이버 전문정보
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초중고 남녀 학생의 과학수업과 과학자에 대한 태도
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박승재
장경애
송진웅
한국과학교육학회[1992]
Google Scholar네이버 전문정보
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과학 교직관과 과학 교사상에 대한 문헌 연구 및 실태 조사
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박승재
조희형
한국과학교육학회[1993]
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힘과 운동 개념 변화를 위한 연역 논리 과제에 대한 중학생의 반응 분석
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박승재
정병훈
서정아
박종원
한국과학교육학회[1994]
Google Scholar네이버 전문정보
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중등 과학교사 양성 과정의 실태 분석
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김영수
박승재
김희백
한국과학교육학회[1994]
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중등과학교사 임용시험의 개선을 위한 조사 연구
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강순희
허명
박종윤
박승재
한국과학교육학회[1994]
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체계적 비유 수업을 받은 중학생의 전류 개념의 시간적 변화
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김영민
유준희
박승재
한국과학교육학회[1995]
Google Scholar네이버 전문정보
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교육대학생의 과학의 본성 개념과 구성주의학습관의 연관성 및 변화 조사
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권성기
박승재
한국과학교육학회[1995]
Google Scholar네이버 전문정보
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대학수학능력시험 도입에 따른 과학적 탐구사고력 평가에 대한 과학 교사들의 관심과 필요 사항
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명전옥
박승재
한국과학교육학회[1995]
Google Scholar네이버 전문정보
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범주화 활동이 에너지 , 환경 쟁점에 대처하는 비판적 사고 개발에 미치는 영향
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구수정
박승재
한국과학교육학회[1997]
Google Scholar네이버 전문정보
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고등학교 장학생 선발고사 응시생의 탐구적 생물실험 평가에 관한 연구
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박승재
홍정림
장남기
한국과학교육학회[1997]
Google Scholar네이버 전문정보
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물리교육 전공 학생들의 교육실습 과정 사례 연구
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박승재
윤혜경
심재규
한국과학교육학회[1997]
Google Scholar네이버 전문정보
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1895년부터 1915년까지 과학 교과서의 발행 , 검정 및 사용에 관련된 법적 근거와 사용 승인 실태
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박승재
정병훈
박종석
한국과학교육학회[1998]
Google Scholar네이버 전문정보
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형식적 과학교육의 부각점에 따른 비형식적 과학교육 매체로서의 과학보도 수용 태도 연구
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박승재
유준희
한국과학교육학회[1999]
Google Scholar네이버 전문정보
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중학교 1학년 학생들의 탐구 문제에 대한 변인 판별 및 통제
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김재우
오원근
박승재
한국과학교육학회[1999]
Google Scholar네이버 전문정보
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확장적 과학 탐구 활동에서 중학생의 인지적 참여도 변화
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박승재
윤혜경
한국과학교육학회[1999]
Google Scholar네이버 전문정보
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제6차 고등학교 과학 교육과정과 실천에 대한 과학 교사의 인식 조사
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권혁순
박승재
노태희
김혜경
한국과학교육학회[2000]
Google Scholar네이버 전문정보
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확장적 과학 탐구 활동을 통한 중학생의 탐구 동기 변화
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박승재
윤혜경
한국과학교육학회[2000]
Google Scholar네이버 전문정보
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중학생의 물리학습에 대한 흥미의 다차원성 분석
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박승재
임성민
한국과학교육학회[2000]
Google Scholar네이버 전문정보
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전기와 자기에 대한 중학생들의 개방적 탐구에서 과제 유형에 따른 탐구 수행 분석
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박승재
황성원
한국과학교육학회[2001]
Google Scholar네이버 전문정보
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중학교 3 학년 학생들의 개방적 탐구에서 과학적 탐구과정기능에 대한 자기평가 수행 분석
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김희경
황성원
유준희
박승재
한국과학교육학회[2001]
Google Scholar네이버 전문정보
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과학 관련 진로 선택 과정의 구조 방정식 모형
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박승재
윤진
한국과학교육학회[2003]
Google Scholar네이버 전문정보
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수원 화성 과학 탐방을 통한 문화재에 대한 과학적 안 목 형성 지도
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박승재
최재혁
한국과학교육학회[2004]
Google Scholar네이버 전문정보
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과학과 수행평가
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박승재
유준희
한국열린교육학회[1999]
Google Scholar네이버 전문정보
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물리교육 전공 학생들의 교육실습 가정 사례 연구
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박승재
윤혜경
심재규
[1997]
Google Scholar네이버 전문정보
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범주화 활동이 에너지ㆍ환경 쟁점에 대처하는 비판적사고 개발에 미치는 영향
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구수정
박승재
[1997]
Google Scholar네이버 전문정보
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정의적 영역 평가의 원리와 실제: 과학교육의 정의적 영역 평가
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박승재
[1986]
Google Scholar네이버 전문정보
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중등 과학교사의 과학과 과학교육에 대한 측정 개발 도구의개발
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박승재
[1980]
Google Scholar네이버 전문정보
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중학교 1학년 학생들의 자유 탐구 보고서에서 나타난 변인의 유형
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김재우
오원근
박승재
[1998]
Google Scholar네이버 전문정보
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중학교 1학년 학생들의 탐구 문제에 대한 변인 인식과 통제
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김재우
오원근
박승재
[1999]
Google Scholar네이버 전문정보
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중학교 ‘일과 에너지’ 단원의 정성적 이해
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박승재
윤혜경
[1996]
Google Scholar네이버 전문정보
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초등과학교육의 혁신 방향
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박승재
[1970]
Google Scholar네이버 전문정보
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초등학교 과학교육의 실태와 문제점
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박승재
[1996]
Google Scholar네이버 전문정보
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초·중·고 남녀학생의 과학수업과 과학에 대한 태도
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박승재
장경애
[1992]
Google Scholar네이버 전문정보
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통합과학교육
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박승재
[1982]
Google Scholar네이버 전문정보
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통합과학교육: 의미, 의의, 방법 및 동향
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박승재
[1982]
Google Scholar네이버 전문정보
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학습론과 지구과학 분야의 직관적 견해
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박승재
조희형
[1995]
Google Scholar네이버 전문정보
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확장적 과학 탐구 활동을 통하나 중학생의 탐구 동기변화
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박승재
윤혜경
[2000]
Google Scholar네이버 전문정보
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확정적 과학탐구 활동에서 중학생의 인지적 참여도 변화
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박승재
윤혜경
[1999]
Google Scholar네이버 전문정보
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