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한국판 도덕판단력검사(KDIT) 세 가지 지수의 타당도 비교
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문용린
한국교육심리학회[2008]
Google Scholar네이버 전문정보
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정서지능연구의 현재와 미래
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문용린
한국아동학회[1998]
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의과대학생의 도덕민감성과 도덕 판단력의 비교 연구
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김지영
홍경표
이지혜
손희정
문용린
한국의학교육학회[2006]
Google Scholar네이버 전문정보
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다중지능이론에 기초한 진로교육 가능성 탐색
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김주현
문용린
한국진로교육학회[2004]
Google Scholar네이버 전문정보
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개인의 역량 측정을 위한 다중지 능 하위요소의 재분석
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문용린
전종희
유경재
엄채윤
한국교육심리학회[2007]
Google Scholar네이버 전문정보
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인지 발달론의 관점에서 본 도덕성 발달 연구의 문제와 전망
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문용린
서울大學校 師範大學 敎育學科[1986]
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교육개혁과 교원양성기관의 발전 과제
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문용린
韓國敎員敎育學會[1998]
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EQ 생활태도검사의 타당화 연구
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강민수
최경아
문용린
[2004]
Google Scholar네이버 전문정보
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도덕적 사고와 행동의 관계고찰
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문용린
한국교육개발원[1988]
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인적자원개발궤적의 개념을 활용한 개인의 성장과정 연구
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문용린
한국교육개발원[2006]
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개인의 역량 측정을 위한 다중지능 하 위요소의 재분석
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문용린
전종희
유경재 ( Kyung Jae Yoo )
엄채윤
한국교육심리학회[2007]
Google Scholar네이버 전문정보
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한국인의 도덕판단력 발달에 관한 비교연 구
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김민강
이지혜
원현주
문용린
한국교육심리학회[2008]
Google Scholar네이버 전문정보
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EQ, 제대로 알고 있는가? 정서지능의 이해와 적용/기조강연: 정서지능연구의 현재와 미래
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문용린
[1998]
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미국의 인성교육
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문용린
철학문화연구소[1995]
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아동 및 청소년의 다중지능과 진로의식 발달연구
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김주현
문용린
한국인간발달학회[2005]
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정서지능과 직위의 관계에 관한 종단 연구
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곽윤정
문용린
한국인간발달학회[2005]
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한국 조직 내에서의 정서지능과 성인의 업무 수행 간의 관계
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곽윤정
임태조
이현응
문용린
한국인간발달학회[2007]
Google Scholar네이버 전문정보
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한국인의 거짓말 유형과 정당화 양식 연구
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김민강
이지혜
문용린
한국인간발달학회[2008]
Google Scholar네이버 전문정보
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창의․인성교육의 총론
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문용린
최인수
인하대학교 교육연구소[2010]
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다중지능이론에 기초한 진로교육 가능성 탐색
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김주현
문용린
한국진로교육학회[2004]
Google Scholar네이버 전문정보
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도덕성 발달 연구를 위한 역량중심 접근의 개념화
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문용린
이지혜
한국인간발달학회[2011]
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인성교육울 위한 정서지능 개발 프로그램에 관한 연구
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문용린
[1999]
Google Scholar네이버 전문정보
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인성교육을 위한 정서능력 개발 프로그램에 관한 연구
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문용린
[1999]
Google Scholar네이버 전문정보
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전문직업인의 삶과 윤리
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문용린
[2006]
Google Scholar네이버 전문정보
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정서지능의 의미와 중교성
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문용린
[1996]
Google Scholar네이버 전문정보
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정서지능의 의미와 중요성
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문용린
[1996]
Google Scholar네이버 전문정보
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정서지능의 의미와 중요성.성숙한 정서교육의 방향 모색:유아교육
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문용린
[1996]
Google Scholar네이버 전문정보
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학교에서의 정서지능 개발 프로그램에 관한 연구
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문용린
[2001]
Google Scholar네이버 전문정보
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한국인의 정서 성숙을 위한 교육적 과제
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문용린
[1992]
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한국 청소년의 도덕판단력 발달 연구개관:DIT를 사용한 연구를 중심으로
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문미희
문용린
[1993]
Google Scholar네이버 전문정보
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정서지능연구의 현재와 미래, EQ, 제대로 알고 있는가? 정서지능의 이해와 적용
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문용린
[1998]
Google Scholar네이버 전문정보
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EQ, 제대로 알고 있는가? 정서지능의 이해와 적용. 기조강연 : 정서지능연구의 현재와 미래
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문용린
[1998]
Google Scholar네이버 전문정보
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