2015 개정 교육과정에 따른 한문과(漢文科) 교과서 개발 방향에 관한 연구의 필요성

윤재민 ( Yoon Jae-min ) 2016년

연구자정보

공동연구/유사연구

논문점유율 요약
동일주제 총논문수	주제별 연구자 총논문수	연구자점유율(주제별 연구자점유율의 평균)
6,913	26	19.7%

연구자 점유율
주제		주제별 논문수	주제별 연구자논문수	주제별 연구자점유율
주제어	2015 Revised Classical Chin ...	1	1	100.0%
	2015 改定漢文科敎育課程	1	1	100.0%
	敎科書檢定	2	1	50.0%
	한문과 교과서	2	1	50.0%
	Classical Chinese Textbook	3	1	33.3%
	keycompetences	3	1	33.3%
	漢文科敎科書	4	1	25.0%
	neurocognitive disorder	5	1	20.0%
	인지비축	5	1	20.0%
	textbookauthorization	6	1	16.7%
	核心力量	6	1	16.7%
	2015 개정 한문과 교육과정	7	1	14.3%
	Classical Chinese Education	9	1	11.1%
	신경인지장애	9	1	11.1%
	漢文敎育	13	1	7.7%
	인지노화	15	1	6.7%
	생태체계이론	21	1	4.8%
	교과서 검정	23	1	4.3%
	재난피해자	33	1	3.0%
	교육수준	66	1	1.5%
	한문교육	81	1	1.2%
	older adults	217	1	0.5%
	ptsd	232	1	0.4%
	메타분석	1,963	1	0.1%
	핵심 역량	1,047	1	0.1%
	노인	3,139	1	0.0%
계		6,913	26
* 주제로 분류 되지 않은 논문건수			0