구조주의 교육 연구의 방법론적 함의

박성일(Piao Cheng Ri) 민용성(Min, YongSeong) 2018년

연구자정보

공동연구/유사연구

논문점유율 요약
동일주제 총논문수	주제별 연구자 총논문수	연구자점유율(주제별 연구자점유율의 평균)
12,428	40	24.2%

연구자 점유율
주제		주제별 논문수	주제별 연구자논문수	주제별 연구자점유율
주제분류(KDC/DDC)	학습지도, 교육방법	8,547	3	0.0%
주제어	discipline and punishment	1	1	100.0%
	linguistics and semiology	1	1	100.0%
	structuralism education(curri ...	1	1	100.0%
	structuralism research method ...	1	1	100.0%
	구조주의 교육(과정)연구	1	1	100.0%
	구조주의 연구방법론	1	1	100.0%
	언어학과 기호학	1	1	100.0%
	organizational stressors	4	1	25.0%
	south korea police officers	4	1	25.0%
	감시와처벌	4	1	25.0%
	educational purpose	9	1	11.1%
	disciplinary power	12	1	8.3%
	deep structure	13	1	7.7%
	student-centered education	15	1	6.7%
	심층구조	17	1	5.9%
	educational content	18	1	5.6%
	도가사상	36	2	5.6%
	daoism	52	2	3.8%
	post-structuralism	28	1	3.6%
	structuralism	32	1	3.1%
	naturalism	42	1	2.4%
	규율 권력	42	1	2.4%
	교육목적	43	1	2.3%
	후기구조주의	47	1	2.1%
	경찰관	63	1	1.6%
	구조주의	69	1	1.4%
	learnercentered education	85	1	1.2%
	학습자중심 교육	213	2	0.9%
	교육내용	141	1	0.7%
	자연주의	137	1	0.7%
	foucault	166	1	0.6%
	푸코	181	1	0.6%
	curriculum	856	1	0.1%
	교육과정	1,545	1	0.1%
계		12,428	40
* 주제로 분류 되지 않은 논문건수			0