한국 다문화교육에서의 “모델 마이너리티” 경향 고찰

양영자(Young-ja Yang) 2015년

연구자정보

공동연구/유사연구

논문점유율 요약
동일주제 총논문수	주제별 연구자 총논문수	연구자점유율(주제별 연구자점유율의 평균)
1,077	22	46.8%

연구자 점유율
주제		주제별 논문수	주제별 연구자논문수	주제별 연구자점유율
주제어	koryo-saramkoreans	1	1	100.0%
	racial issues	1	1	100.0%
	“damunhwa” term	1	1	100.0%
	“people in damunhwa”	1	1	100.0%
	다문화 존재	1	1	100.0%
	역사적 소수자	1	1	100.0%
	인종 이슈	1	1	100.0%
	chinesecompatriots	2	1	50.0%
	ethnickoreanreturneesinkorea	2	1	50.0%
	historicalminoritiesinmoderna ...	2	1	50.0%
	고려사람	2	1	50.0%
	koreanmulticulturaleducation	3	1	33.3%
	한국 다문화교육	3	1	33.3%
	다문화 용어	4	1	25.0%
	모델 마이너리티	6	1	16.7%
	north korean immigrants	12	1	8.3%
	model minority	13	1	7.7%
	귀환자	19	1	5.3%
	zainichi koreans	57	1	1.8%
	중국동포	55	1	1.8%
	재일 조선인	268	1	0.4%
	북한이탈주민	622	1	0.2%
계		1,077	22
* 주제로 분류 되지 않은 논문건수			0