보육교사의 우울과 교사효능감과의 관계: 사회적 지지의 조절효과 및 매개효과를 중심으로

최형성 ( Hyung Sung Choe ) 2016년

연구자정보

공동연구/유사연구

논문점유율 요약
동일주제 총논문수	주제별 연구자 총논문수	연구자점유율(주제별 연구자점유율의 평균)
24,061	46	15.0%

연구자 점유율
주제		주제별 논문수	주제별 연구자논문수	주제별 연구자점유율
주제어	Moderating Effect. Mediatin ...	1	1	100.0%
	americanorientation	1	1	100.0%
	koreanorientation	1	1	100.0%
	문화유지	1	1	100.0%
	각등변형습유(各等邊形拾遺)	2	1	50.0%
	여백/여흑	2	1	50.0%
	한계의식	2	1	50.0%
	산술관견(算術管見)	3	1	33.3%
	불완전성정리	4	1	25.0%
	정다각형	5	1	20.0%
	Day Care Center Teacher	6	1	16.7%
	daycare center teacher	13	1	7.7%
	parenting self-efficacy	15	1	6.7%
	가족의지지	17	1	5.9%
	한계	41	1	2.4%
	재미 한인	47	1	2.1%
	koreanamerican	50	1	2.0%
	일반화	60	1	1.7%
	어린이집 교사	71	1	1.4%
	정서노동	83	1	1.2%
	parenting behavior	105	1	1.0%
	steam 교육	113	1	0.9%
	수학교육	111	1	0.9%
	teacher -efficacy	122	1	0.8%
	family support	142	1	0.7%
	양육행동	170	1	0.6%
	사회적 지원	195	1	0.5%
	문화적응	263	1	0.4%
	양육효능감	294	1	0.3%
	burnout	540	1	0.2%
	emotional labor	543	1	0.2%
	교사 효능감	640	1	0.2%
	Social Support	985	1	0.1%
	social support	1,337	2	0.1%
	보육교사	743	1	0.1%
	사회적지지	2,799	2	0.1%
	소진	900	1	0.1%
	조절 효과	1,597	1	0.1%
	통합교육	730	1	0.1%
	depression	4,329	2	0.0%
	매개효과	2,588	1	0.0%
	우울	4,390	2	0.0%
계		24,061	46
* 주제로 분류 되지 않은 논문건수			0