연구자정보
공동연구/유사연구
말하기와 글쓰기 형식의 프랑스 지리교육
이상균
2009년
'이상균'의 연구자 점유율
| 동일주제 총논문수 | 주제별 연구자 총논문수 | 연구자점유율(주제별 연구자점유율의 평균) |
|---|---|---|
| 9,322 | 18 |
23.0% |
연구주제 Time-line
'이상균'의 발표논문(31)
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박사
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박사
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또래폭력에 영향을 미치는 요인. 박사학위논문이상균 [1999]
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말하기와 글쓰기 형식의 프랑스 지리교육 : 누벨깔레도니의 누메아 고등학교 지리수업을 사례로이상균 [2009]
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청소년 또래 폭력의 가해 경험에 대한 생태·체계적 영향 요인이상균 [2005]
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청소년의 또래폭력 가해경험에 대한 생태체계적 요인이상균 [2005]
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프랑스와 영국에서의 중등 지리교육의 목적 : 19-20세기 중반 시기를 사례로Graves N.J 이상균 [2009]
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프랑스 해외영토 누벨깔레도니에서 본 지리교육의 특색이상균 [2008]
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학교에서의 또래폭력의 영향을 미치는 요인이상균 [1999]
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학교와 사회복지의 점맥, 그 가능성의 모색: 학교연계서비스를 중심으로이상균 [2002]
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중학생 또래따돌림의 예측요인이상균 [1999]
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학교폭력 예방 및 개입을 위한 부모교육프로그램의 필요성이상균 [2012]
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또래폭력에 영향을 미치는 변인에 대한연구이상균 [1998]
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학교에서의 또래 폭력에 영향을 미치는 요인. 박사학위논문이상균 [1998]