미술을 통한 지속가능발전교육의 가능성 탐색

김형숙(Kim, Hyung Sook) 2015년

연구자정보

공동연구/유사연구

논문점유율 요약
동일주제 총논문수	주제별 연구자 총논문수	연구자점유율(주제별 연구자점유율의 평균)
2,565	41	44.5%

연구자 점유율
주제		주제별 논문수	주제별 연구자논문수	주제별 연구자점유율
주제분류(KDC/DDC)	미술의 지도법, 연구법 및 교육	755	5	0.7%
주제어	Community-based Art Educati ...	1	1	100.0%
	artistic competency	1	1	100.0%
	content-centered narrative	1	1	100.0%
	integrated citizenship	1	1	100.0%
	learner-centered narrative	1	1	100.0%
	teacher-centered narrative	1	1	100.0%
	writing)	1	1	100.0%
	교사중심 내러티브	1	1	100.0%
	글쓰기()	1	1	100.0%
	내용중심 내러티브	1	1	100.0%
	미술-문학 융합 교육(convergen ...	1	1	100.0%
	미술교육과정 global citizens ...	1	1	100.0%
	아츠 프로펠(Arts PROPEL ...	1	1	100.0%
	커뮤니티 중심의 미술교육	1	1	100.0%
	학습자 중심 내러티브	1	1	100.0%
	educationforsustainabledevelo ...	2	1	50.0%
	place-based art education	2	1	50.0%
	장소기반 미술교육	2	1	50.0%
	Community mapping	3	1	33.3%
	리좀(rhizome)	3	1	33.3%
	예술역량	3	1	33.3%
	사회역량	9	1	11.1%
	social competency	10	1	10.0%
	site-specific art	13	1	7.7%
	Community Art	15	1	6.7%
	커뮤니티 매핑	16	1	6.3%
	장소 특정적 미술	19	1	5.3%
	art curriculum	20	1	5.0%
	커뮤니티 아트	22	1	4.5%
	융합역량	34	1	2.9%
	Art education	40	1	2.5%
	세계시민성	105	1	1.0%
	지속가능발전 교육	230	1	0.4%
	미술교육	326	1	0.3%
	environment	479	1	0.2%
	환경	442	1	0.2%
계		2,565	41
* 주제로 분류 되지 않은 논문건수			0