지위이론(positioning theory)을 통한 초등학교 수업관찰의 접근

김현욱(Kim Hyunwook) 2018년

연구자정보

공동연구/유사연구

논문점유율 요약
동일주제 총논문수	주제별 연구자 총논문수	연구자점유율(주제별 연구자점유율의 평균)
13,247	42	24.6%

연구자 점유율
주제		주제별 논문수	주제별 연구자논문수	주제별 연구자점유율
주제분류(KDC/DDC)	학습지도, 교육방법	8,547	5	0.1%
주제어	Positive Behavior Support ( ...	1	1	100.0%
	elementary school management	1	1	100.0%
	finger length ratio	1	1	100.0%
	teachers reflection	1	1	100.0%
	성취지향성	1	1	100.0%
	반성적 수업	2	1	50.0%
	초등학교 경영	2	1	50.0%
	school-widepositivebehaviorsu ...	3	1	33.3%
	손가락길이비율	3	1	33.3%
	지위이론	3	1	33.3%
	achievement orientation	4	1	25.0%
	academic failure	5	1	20.0%
	Positioning Theory	6	1	16.7%
	학업실패	7	1	14.3%
	classobservation	16	2	12.5%
	2d:4d	9	1	11.1%
	학교차원의긍정적행동지원	10	1	10.0%
	lesson study	13	1	7.7%
	elementary school children	19	1	5.3%
	수업연구	25	1	4.0%
	수업 관찰	52	2	3.8%
	school innovation	47	1	2.1%
	학교혁신	74	1	1.4%
	긍정적 행동지원	131	1	0.8%
	feed-back	150	1	0.7%
	담론분석	158	1	0.6%
	discourse analysis	226	1	0.4%
	elementary school	475	2	0.4%
	aggression	328	1	0.3%
	초등학교	773	2	0.3%
	피드백	359	1	0.3%
	공격성	662	1	0.2%
	초등학생	1,133	1	0.1%
계		13,247	42
* 주제로 분류 되지 않은 논문건수			0