2015 개정 교과 교육과정 내용 체계 구성의 반성적 고찰- 핵심개념, 일반화된 지식, 기능을 중심으로 -

이광우(Lee, Kwangwoo) 정영근(Jeung, Youngkewn) 2017년

연구자정보

공동연구/유사연구

논문점유율 요약
동일주제 총논문수	주제별 연구자 총논문수	연구자점유율(주제별 연구자점유율의 평균)
12,103	20	7.4%

연구자 점유율
주제		주제별 논문수	주제별 연구자논문수	주제별 연구자점유율
주제분류(KDC/DDC)	학습지도, 교육방법	8,547	2	0.0%
주제어	subject selection right	2	1	50.0%
	generalized knowledge	3	1	33.3%
	college scholastic ability te ...	8	1	12.5%
	keyconcept	10	1	10.0%
	과목 선택권	13	1	7.7%
	일반화된 지식	13	1	7.7%
	student evaluation	14	1	7.1%
	content system	26	1	3.8%
	학생평가	48	1	2.1%
	skill	57	1	1.8%
	high school credit system	75	1	1.3%
	핵심 개념	93	1	1.1%
	내용 체계	121	1	0.8%
	대학수학능력시험	133	1	0.8%
	고교학점제	230	1	0.4%
	기능	309	1	0.3%
	curriculum	856	1	0.1%
	교육과정	1,545	1	0.1%
계		12,103	20
* 주제로 분류 되지 않은 논문건수			0