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동화의 텍스트 구성이 초등 영어 읽기 교육에 미치는 효과에 관한 메타분석

정명진(Jeong Myeong Jin) 김정렬(Kim, Jeong-Ryeol) 2017년

활용도
공유도
영향력

연구자정보

- 저자 정명진(Jeong Myeong Jin)
- 발표논문(1)
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공동연구자(1)
- 김정렬(Kim, Jeong-Ryeol) 1건
유사연구자 (20)※활용도순 상위 20명
- 고은현 1건
- 권정혜 1건
- 김경식 2건
- 김보영 1건
- 김효정 1건
- 박원우(Won-Woo Park) 1건
- 서봉언 4건
- 심의보 1건
- 원효헌 2건
- 유은영 2건
- 이대식 1건
- 이윤경(Yoonkyoung Lee) 1건
- 이재호 1건
- 이정민 2건
- 정애경 1건
- 정여진 1건
- 조영미 2건
- 주영주 2건
- 천성문 1건
- 홍성두 1건

공동연구/유사연구

정명진(Jeong Myeong Jin)

'정명진(Jeong Myeong Jin)'의 연구자 점유율

논문점유율 요약
동일주제 총논문수	주제별 연구자 총논문수	연구자점유율(주제별 연구자점유율의 평균)
6,916	7	57.2%

연구자 점유율
주제		주제별 논문수	주제별 연구자논문수	주제별 연구자점유율
주제분류(KDC/DDC)	유아 및 초등교육	3,792	1	0.0%
주제어	instruction using children s ...	1	1	100.0%
	organization of story text	1	1	100.0%
	동화 텍스트의 구성	1	1	100.0%
	영어동화 활용 수업	1	1	100.0%
	meta-analysis	1,157	1	0.1%
	메타분석	1,963	1	0.1%
계		6,916	7
* 주제로 분류 되지 않은 논문건수			0

연구주제 Time-line

'정명진(Jeong Myeong Jin)'의 발표논문(1)

동화의 텍스트 구성이 초등 영어 읽기 교육에 미치는 효과에 관한 메타분석
김정렬(Kim, Jeong-Ryeol) 정명진(Jeong Myeong Jin) 한국초등영어교육학회 [2017]