학교평가와 학교자체평가에 대한 열린 담론과 발전 방향

김한나(Kim, Han-Na) 김희규(Kim, Hee Kyu) 2015년

연구자정보

공동연구/유사연구

논문점유율 요약
동일주제 총논문수	주제별 연구자 총논문수	연구자점유율(주제별 연구자점유율의 평균)
26,286	39	30.5%

연구자 점유율
주제		주제별 논문수	주제별 연구자논문수	주제별 연구자점유율
주제분류(KDC/DDC)	교육학	14,719	4	0.0%
주제어	Chinese-foreign Cooperation ...	1	1	100.0%
	Cooperation with Curriculum ...	1	1	100.0%
	Evaluation Policy	1	1	100.0%
	Introduction of Advanced E ...	1	1	100.0%
	choolevaluation	1	1	100.0%
	선진교육 도입	1	1	100.0%
	외국대학 교육과정 공동운영	1	1	100.0%
	중외합작운영	1	1	100.0%
	Innovative Teacher	3	1	33.3%
	Teaching and learning Intern ...	3	1	33.3%
	University Competitiveness	4	1	25.0%
	동료교사 혁신성	5	1	20.0%
	평가 정책	5	1	20.0%
	Team Innovativeness	7	1	14.3%
	school self-evaluation	7	1	14.3%
	교수학습국제조사	8	1	12.5%
	Higher Education Institutio ...	10	1	10.0%
	educational accountability	12	1	8.3%
	교육책무성	12	1	8.3%
	university evaluation	14	1	7.1%
	대학경쟁력	15	1	6.7%
	학교자체평가	15	1	6.7%
	Evaluation Indicator	18	1	5.6%
	고등교육기관	25	1	4.0%
	학교평가	32	1	3.1%
	“school education”	35	1	2.9%
	대학 평가	60	1	1.7%
	학교교육	127	1	0.8%
	평가 지표	362	1	0.3%
	China	2,625	2	0.1%
	self efficacy	1,718	1	0.1%
	중국	2,880	2	0.1%
	자기효능감	3,557	1	0.0%
계		26,286	39
* 주제로 분류 되지 않은 논문건수			0