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초등학교 영어 저성취 학생들을 위한 정서기반 영어 교수 학습 모형 개발과 적용

김준근 박은수 2015년

활용도
공유도
영향력

연구자정보

- 저자 김준근
- 발표논문(3)
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공동연구자(1)
- 박은수 2건
유사연구자 (20)※활용도순 상위 20명

공동연구/유사연구

'김준근'의 연구자 점유율

논문점유율 요약
동일주제 총논문수	주제별 연구자 총논문수	연구자점유율(주제별 연구자점유율의 평균)
146	23	74.4%

연구자 점유율
주제		주제별 논문수	주제별 연구자논문수	주제별 연구자점유율
주제어	emotion-basedmodel	2	2	100.0%
	low-leveledstudents	2	2	100.0%
	영어 저성취	2	2	100.0%
	영어부진학생	1	1	100.0%
	영어저성취학생	1	1	100.0%
	정서기반 교수학습 모형	3	3	100.0%
	정서기반 모형	1	1	100.0%
	정서기반 수업모형	1	1	100.0%
	정서지도 프로그램	1	1	100.0%
	정서기반	2	1	50.0%
	정서지도	6	3	50.0%
	englishunderachievers	9	2	22.2%
	영어부진아	5	1	20.0%
	학습부진	110	2	1.8%
계		146	23
* 주제로 분류 되지 않은 논문건수			0

연구주제 Time-line

'김준근'의 발표논문(3)

박사

초등학교 영어 저성취 학생들을 위한 정서기반 영어 교수-학습 모형 개발과 적용 = Development and Application of Emotion-based English Instructional Model for Teaching Lower-Leveled Elementary Students
김준근 경남대학교 대학원 [2015]
초등학교 영어 저성취 학생들을 위한 정서기반 영어 교수 학습 모형 개발과 적용
김준근 박은수 이화여자대학교 교과교육연구소 [2015]
초등학교 영어 저성취 학생들을 위한 정서기반 영어 교수 학습 모형 개발과 적용
김준근 박은수 이화여자대학교 교과교육연구소 [2015]