Participants’ Perceptions on a Multi-goal Oriented English Language Education Policy : A Case of TaLK (Teach and Learn in Korea)

( Ji Hyeon Jeon ) Jin Sook Lee Hee-Kyung Lee 2015년

연구자정보

공동연구/유사연구

논문점유율 요약
동일주제 총논문수	주제별 연구자 총논문수	연구자점유율(주제별 연구자점유율의 평균)
4,154	20	21.9%

연구자 점유율
주제		주제별 논문수	주제별 연구자논문수	주제별 연구자점유율
주제어	englishasaforeignlanguageeduc ...	1	1	100.0%
	participant perspectives	1	1	100.0%
	talk program	1	1	100.0%
	전통적 규범	2	1	50.0%
	englishdivide	3	1	33.3%
	policy outcomes	3	1	33.3%
	traditionality	18	1	5.6%
	uncertainty avoidance	19	1	5.3%
	불확실성 회피	34	1	2.9%
	power distance	40	1	2.5%
	권력 거리	51	1	2.0%
	ocb	94	1	1.1%
	collectivism	122	1	0.8%
	commitment	208	1	0.5%
	집단주의	186	1	0.5%
	lmx	361	1	0.3%
	job performance	583	1	0.2%
	조직성과	610	1	0.2%
	몰입	773	1	0.1%
	조직시민행동	1,044	1	0.1%
계		4,154	20
* 주제로 분류 되지 않은 논문건수			0