Study on art education curriculum for convergence education

Hyo-Jung, Kim 2014년

연구자정보

공동연구/유사연구

논문점유율 요약
동일주제 총논문수	주제별 연구자 총논문수	연구자점유율(주제별 연구자점유율의 평균)
16,860	23	26.8%

연구자 점유율
주제		주제별 논문수	주제별 연구자논문수	주제별 연구자점유율
주제분류(KDC/DDC)	교육학	14,719	2	0.0%
주제어	performance-basedlearning	1	1	100.0%
	remaking	1	1	100.0%
	감성적교감	1	1	100.0%
	리메이킹(퍼포먼스에기초한러닝 ...	1	1	100.0%
	지속가능한디자인교육	2	1	50.0%
	sustainable design education	4	1	25.0%
	active learning	6	1	16.7%
	emotional engagement	13	1	7.7%
	액티브러닝	28	1	3.6%
	art education	76	2	2.6%
	design education	138	2	1.4%
	디자인교육	180	2	1.1%
	sustainable development	193	1	0.5%
	예술교육	200	1	0.5%
	convergence education	224	1	0.4%
	지속가능발전 교육	230	1	0.4%
	미술교육	326	1	0.3%
	융합 교육	517	1	0.2%
계		16,860	23
* 주제로 분류 되지 않은 논문건수			0