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야외지질학습에서 학습한 퇴적환경에 대한 과학영재와 일반학생의 언어네트워크 비교' 의 주제별 논문영향력
| 주제 |
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| 동일주제 총논문수 | 논문피인용 총횟수 | 주제별 논문영향력의 평균 |
| 4,467 | 2 |
0.0% |
주제별 논문영향력
' 야외지질학습에서 학습한 퇴적환경에 대한 과학영재와 일반학생의 언어네트워크 비교' 의 참고문헌
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한국어의 내용분석을 위한 KrKwic 프로그램의 이해와 적용:Daum.net에서 제공된 지역혁신에 관한 뉴스를 대상으로[2004]
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박사
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박사
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제1회 국제지구과학 올림피아드 최종보고서
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언어네트워크분석을 이용한 야외지질학습 전후의 퇴적암에 대한 개념 구조 변화 분석박경진 ( Kyeong Jin Park ) 정덕호 ( Duk Ho Chung ) 조규성 ( Kyu Seong Cho ) 한국지구과학회지 34 (2) : 173 ~ 186 [2013]
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야외지질학습에서 나타난 중학생들의 귀추적 추론사례 연구김찬종 ( Chan Jong Kim ) 맹승호 ( Seung Ho Maeng ) 박명숙 ( Myeong Sook Park ) 이정아 ( Jeong A Lee ) 한국과학교육학회지 27 (9) : 612 ~ 625 [2007]
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사회연결망분석(제 3판)
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사회과학 방법론으로서의 연결망 분석기법 적용의 의의와 연구과제: 의미의 연결망 분석을 중심으로
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박사
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고등학교 지구과학 II천재교육 [2011]
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Motor learning-induced changes in functional brain connectivity as revealed by means of graph-theoretical network analysis[2012]
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Looking for ideas: Observation, interpretation andhypothesis-making by 12-year-old pupils undertaking science investigation
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Identification and classification of hubs in brainnetworks[2007]
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Field studies benefit students and teachersManner [1995]
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Aberrant frontal and temporal complex network structure in schizophrenia: Agraph theoretical analysisHulshoff Pol van den Heuvel [2010]
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(한국의 새천년을 위한)영재 교육학전경원 [2000]