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장애영유아 통합보육·교육기관의 실태 및 관리자와 교사의 요구' 의 주제별 논문영향력
| 주제 |
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| 동일주제 총논문수 | 논문피인용 총횟수 | 주제별 논문영향력의 평균 |
| 58 | 4 |
1.7% |
주제별 논문영향력
' 장애영유아 통합보육·교육기관의 실태 및 관리자와 교사의 요구' 의 참고문헌
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특수유아교육
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특수교육학개론
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특수교사의 개인적 교수 효능감과 교수 수행정도 분석:교사 배경변인별 차이와 상관관계
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통합교육과 창의성 치료를 중심으로 한 특수유아교육
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박사
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박사
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장애 유아의 통합 가능성과 지원망 구축에 관한 조사 연구-서울시 강동구를 중심으로
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장애 유아의 사회-의사소통 능력 증진: 유치원 교육과정 내에서의 적용을 위한 이론과실제
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일반학급에 통합된 장애학생의 수업의 질 향상을 위한 교수적 수정
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유아통합프로그램에서 일반교사와 특수교사가 담당해야 할 역할에 대한교사들의 인식-미국을 중심으로
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박사
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The exceptional child: Inclusion in early childhood educationDelmar Publishers [2001]
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Strengthening emotional support services : An empirically based model for training teachers of students with behavior disorders
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Mental Retardation
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Instructional perspectives in inclusive preschool classrooms, In Early childhood inclusion: Focus on change
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Early Childhood special and general education, In Rethinking pull-out services in early intervention: A professional resource
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Collaborative teaming to support students at risk and students with severe disabilities
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Access to the general education curriculum for students with significant cognitive disabilitiesTeaching Exceptional Children 38 (2) : 6 ~ 13 [2005]
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Academic effects of inclusive class membership on students without disabilities