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저자
김효남
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제어번호
82345176
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학술지명
교육과학연구
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권호사항
Vol.
41
No.
1
[
2010
]
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발행처
이화여자대학교 사범대학 교육과학연구소
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자료유형
학술저널
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수록면
97-118
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언어
Korean
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출판년도
2010
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KDC
370.5
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등재정보
KCI등재
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소장기관
이화여자대학교 중앙도서관
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판매처
'
초등학교 교사들의 과학교수효능감 분석' 의 주제별 논문영향력
논문영향력 요약
주제 |
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동일주제 총논문수 |
논문피인용 총횟수 |
주제별 논문영향력의 평균 |
14,345
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11
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주제별 논문영향력
논문영향력
주제 |
주제별 논문수 |
주제별 피인용횟수 |
주제별 논문영향력 |
주제분류(KDC/DDC) |
교육학
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14,719
|
0
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계 |
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14,719
|
0
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* 다른 주제어 보유 논문에서 피인용된 횟수 |
11
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초등학교 교사들의 과학교수효능감 분석' 의 참고문헌
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유아교사의 개인적,학문적,사회환경적 요인에 따른수학 교수효능감 연구
여은진
이경옥
열린유아교육연구 9 (4) : 175 ~ 192
[2004]
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수업컨설팅 지원프로그램 및 교과별 내용 교수법(PCK) 개발 연구
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수업컨설팅 지원 프로그램 및 교과별 내용 교수법(PCK) 개발 연구-2006 KICE 교수학습개발센터 운영을 중심으로
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Those who understand knowledge growth in teaching
Shulman, L
Educational Researcher 15 (2) : 4 ~ 14
[1987]
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The development of an elementary teachers' science teaching efficacy belief instrument
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Success in science learning and preservice science teaching self-efficacy
Bleicher
Lindgren
Journal of Science Teacher Education 16 (3) : 205 ~ 225
[2005]
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Self-efficacy: Toward an unifying theory of behavioral change
ura
Psychological Review 84 (2) : 191 ~ 215
[1977]
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Knowledge and teaching: Foundations of the new reform
Sulman
Harvard Educational Review 57 (1) : 1 ~ 22
[1987]
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Further development of an elementary science teaching efficacy belief instrument: A preservice elementary scale
Enochs
Riggs
School Science and Mathematics 90 (8) : 694 ~ 706
[1990]
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Establishing factorial validity of the mathematics teaching efficacy beliefs instrument
'
초등학교 교사들의 과학교수효능감 분석'
의 유사주제(
) 논문