' 대학에서 ‘좋은’ 수업이란 무엇인가?: 좋은 대학수업에 대한 비판적 담론 분석' 의 참고문헌
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한국 대학의 교수-학습개발센터의 과제와 방향염민호 [2008]
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한국 대학교육의 본질적 문제와 개혁의 방향박의수 [2006]
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학문과 교육 중-1: 학문이란 무엇인가장상호 [2005]
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지식생태학: 생태학, 죽은 지식을 깨우다유영만 [2018]
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좋은 수업의 조건 : 교수론적 관점들손승남 [2006]
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좋은 대학수업의 특성에 대한 문화기술적 사례 연구안지혜 [2014]
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인지․정서조절, 집단효능감, 스캐폴딩이 대학생의 프로젝트학습의 성과에 미치는 영향양영선 [2018]
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의과대학 우수 강의자의 특성에 관한 연구이혜범 [2013]
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유아교육에서의 통합교육과정에 대한 비판적 담론분석김희연 [2013]
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신문에 나타난 제7차 교육과정 담론 분석이기호 [2007]
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대학의 대학교육의 방향에 대한 일 고찰이상오 [2006]
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대학생들은 플립드러닝수업을 통해 어떤 경험을 하는가?임상훈 [2016]
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대학교육의 질 향상을 위한 동료 수업컨설팅 사례연구장선영 [2017]
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대학 교수-학습지원시스템 개선에 관한 연구김희배 [2004]
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대학 강의 질 개선을 위한 강의 평가 문항 분석: 서울대학교 이공계열 교양과목을 중심으로이희원 [2005]
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대중매체 담화 분석Fairclough, N. [2004]
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고등교육 질 제고를 위한 좋은 강의 모델 개발 및 사례 발굴 연구한국교육개발원 [2012]
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경영수업에서 문제중심학습을 적용한 사례연구류수영 [2013]
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『비판적 담화분석』최윤선 [2014]
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Was ist guter unterricht?Meyer. H. [2004]
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The teaching of psychology: Essays in honor of Wilbert J. McKeachie and Charles L. BrewerBuskist, W. [2002]
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Teaching, educational practices series-1
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Teaching excellence : What great teachers teach usJohnson-Farmer, B, J. [2009]
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Student evaluations of university teachingSheehan, E. P. [1999]
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First year students' perceptions of the importance of good teaching : Not all things are equalZimitat, C. [2006]
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Effective teaching methodBorich, G. D. [2000]
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Critical and descriptive goals in discourse analysisFairclough, N. [1985]
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A performance indicator of teaching quality in higher education : The course experience questionnaireRamsden, P. [1991]