논문상세정보
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- 저자 이원희 권휘정 이하영 곽승철
- 제어번호 105271058
- 학술지명 특수교육저널 : 이론과 실천
- 권호사항 Vol. 19 No. 1 [ 2018 ]
- 발행처 대구대학교 한국특수교육문제연구소
- 발행처 URL http://www.journal-sped.net
- 자료유형 학술저널
- 수록면 85-116
- 언어 Korean
- 출판년도 2018
- 등재정보 KCI등재
- 판매처
유사주제 논문( 4,633)
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액션러닝을 적용한 통합교육구성원들의 협력에 대한 실행연구' 의 주제별 논문영향력
| 주제 |
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| 동일주제 총논문수 | 논문피인용 총횟수 | 주제별 논문영향력의 평균 |
| 4,467 | 0 |
0.0% |
주제별 논문영향력
' 액션러닝을 적용한 통합교육구성원들의 협력에 대한 실행연구' 의 참고문헌
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특수학급 교사의 역할 재음미정동영 [2013]
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특수교육통계
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통합교육 환경 개선을 위한 제도개혁 과제김성애 [2013]
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초임유아특수교사의 역할갈등과 소진에 관한 질적 분석최민숙 [2015]
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질적 연구 방법의 이해유기웅 [2012]
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진리와 방법(2): 철학적 해석학의 기본 특징들Gadamer, H. G. [2012]
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중학교 교사의 통합학급 담임 기피요인 분석강현경 [2012]
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중·고등학교 장애학생 어머니의 통합교육에 대한 인식과 만족도유종호 [2015]
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장애인 등에 대한 특수교육법{시행 2012.3.21.} {법률 제11384호, 2012.3.21., 타법개정}
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액션러닝 활용 교사연수를 통한 연구과제 운영 사례연구임성혜 [2014]
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성공적인 통합교육에 필요한 일반교육의 조건이대식 [2007]
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교수적합화에 대한 통합학급 교사의 인식과 향후 과제류규태 [2016]
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교사를 위한 학부모 상담 길잡이김혜숙 [2013]