유아교사의 구성주의적 교육신념과 자연친화적 교수태도가 수학교수효능감에 미치는 영향
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저자
오인정
김지현
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제어번호
105117687
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학술지명
한국보육지원학회지
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권호사항
Vol.
14
No.
1
[
2018
]
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발행처
한국보육지원학회
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자료유형
학술저널
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수록면
269-286
(
18쪽)
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언어
Korean
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출판년도
2018
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등재정보
KCI등재
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판매처
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유아교사의 구성주의적 교육신념과 자연친화적 교수태도가 수학교수효능감에 미치는 영향' 의 참고문헌
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현직 유아교사와 예비 유아교사의 수학교과교육학지식, 수학태도, 수학교수 효능감 비교
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유아교사효과 관련 변인 분석 : 구성주의적 관점을 중심으로
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유아교사의 구성주의적 교육신념, 과학교수 효능감과 과학교수 적극성과의 관계
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유아교사의 과학교수 효능감 수준에 따른 과학교육 실제에 관한 연구
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유아 교사의 수학교수 효능감 형성에 관한 연구
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유아 교사의 수학 교수효능감 관련 변인 연구 : 수학교육에 대한 인식과 지원환경 및 교수만족도를 중심으로
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놀이에 대한 교사효능감이 교사와 유아의 상호작용과 놀이발달에 미치는 영향
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구성주의적 교육신념, 자연친화적 교수태도와 수학교수효능감이 자연물을 활용한 수학활동 중요도 인식과 실시정도에 미치는 영향
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구성주의에 대한 유아교사의 신념과 실제에 대한 교사 개인변인분석
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What is appropriate mathematics education for four-year-olds?: Pre-kindergarten teachers' beliefs
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The relationship between efficacy and the instructional of special education teachers and consultants
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The professional early childhood teacher
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The preschool teacher's use of children's books to introduce and enhance the teaching of mathematical concepts
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The moderator–mediator variable distinction in social psychological research : Conceptual, strategic, and statistical considerations
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Teaching through efficacy: Teacher's thinking and classroom practice
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Teacher' beliefs and behaviors: What really matters?
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Teacher efficacy, power, school climate and achievement: A desegregating district's experience
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Teacher efficacy : A motivational paradigm for effective teacher education
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Self-efficacy: Toward a unifying theory of behavioral change
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Preschool teachers' beliefs about appropriate early literacy and mathematics education for low- and middle-SES children
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Personal teaching efficacy: Developmental relationship in education
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Natural learning: Creating environmental for rediscovering natures way of teaching
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Measuring developmentally appropriateness of kindergarten teachers' beliefs and practices
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박사
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Equations and Inequalities: Making Mathematics Accessible to All
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Enriching outdoor play experience
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Early childhood curriculum construction and classroom practice
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Building understanding togather: A constructivist approach to early childhood education
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Black students' reaction to feedback conveyed by white and black teachers
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박사
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'생각하는 힘을 키우는 수학', '쉽게 이해하고 재미있게 배우는 수학', '더불어 함께하는 수학'의 구현을 위한 수학교육선진화 방안 발표, 조간보도자료
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유아교사의 구성주의적 교육신념과 자연친화적 교수태도가 수학교수효능감에 미치는 영향'
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