연구동향 분석

청소년의 학업성취에 영향을 미치는 관련 변인들의 구조적 관계:부모지원, 자아존중감 및 학교적응을 중심으로

오수연 최인재 2010년

논문상세정보
    • 저자 오수연 최인재
    • 제어번호 104388178
    • 학술지명 미래청소년학회지
    • 권호사항 Vol. 7 No. 3 [ 2010 ]
    • 발행처 미래를 여는 청소년학회
    • 발행처 URL http://www.f-youth.or.kr/
    • 자료유형 학술저널
    • 수록면 95-113
    • 언어 Korean
    • 출판년도 2010
    • 등재정보 KCI등재
    • 판매처
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인용/피인용

' 청소년의 학업성취에 영향을 미치는 관련 변인들의 구조적 관계:부모지원, 자아존중감 및 학교적응을 중심으로' 의 참고문헌

  • 박사
    희망과 삶의 의미가 청소년의 탄력성에 미치는 영향
    김택호 [2004]
  • 한국사회에서의 학업성취에 대한 문화자본의 영향
    김경근 교육사회학연구 17 1 23-51 [2007]
  • 한국 청소년의 심리 행동특성의 형성:가정,학교,친구,사회 영향을 중심으로
    김의철 교육심리연구 13 1 99-142 [1999]
  • 한국 중학생의학업성취 결정요인
    김경근 교육문제연구 8 83-103 [1996]
  • 학업성취와 관련 변인의 관계 분석
    탁수연 아동교육 16 1 143-154 [2007]
  • 학업성적에 대한 기여요인의 영향력 분석
    김용래 [1993]
  • 학교학습태도에 관한 Q-set의 개발 및 타당화 연구
    신은영 교육심리연구 9 2 139-162 [1995]
  • 학교생활만족이 학업성취에 미치는 영향
  • 초등학생이 지각한 부모-자녀간 의사 소통과 자아 존중감 및 학업 성적과의 관계
    박현진 [2003]
  • 초등학생의 인지적ㆍ정의적 특성 및 학습지원 가정환경과 학업성취와의 관계
    김미란 교육연구논총 26 1 67-97 [2005]
  • 청소년의 학업성취 변화에 영향을 주는 요인: 잠재성장모형을 적용하여
    김선숙 한국청소년연구 18 3 5-29 [2007]
  • 청소년의 학교생활 적응 관련요인의 인과적 관계 분석
    성선진 [2010]
  • 청소년의 학교생활 적응 관련변인의 탐색적 고찰
    문은식 교육발전논총 23 1 153-167 [2002]
  • 청소년의 가족건강성과 학교적응의 관계에서 자아존중감의 매개효과에 관한 연구
    남영자 청소년학연구 16 4 47-71 [2009]
  • 청소년과 부모의 실패와 미래 성취의식을 통해 본 한국인의 성취관련 토착심리
    박영신 한국심리학회지: 사회문제 11 2 73-108 [2005]
  • 청소년 초기의 자아존중감과 적응의 관계
    김희화 대한가정학회지 37 4 59-69 [1999]
  • 중학생의 학교적응 구성개념에 관한 연구
    이규미(Kyu Mee Lee) 한국심리학회지: 상담 및 심리치료 17 2 383-398 [2005]
  • 중,고생의 교사신뢰와 자아존중감, 학습동기, 학업성취 및 학급풍토간의 관계모형 검증
    이숙정 ( Sook Jeong Lee ) 교육심리연구 20 1 197-218 [2006]
  • 자기주도학습능력과 협동학습 유형이 영어과 학업성취에 미치는 효과
    박일수 중등교육연구 56 2 119-142 [2008]
  • 인문계 학생의 학업성취 결정요인
    곽수란 교육사회학연구 16 3 1-29 [2006]
  • 아동의 이해와 심리․행동 치료교육
    강위영 - [1999]
  • 부모의 갈등 및 사회적 지지와 내외통제성이 초기 청소년의 자아존중감에 미치는 영향
    김애경 청소년학연구 10 3 351-372 [2003]
  • 교육통계연보
  • 고등학생의 학업성취와 학업적 자기효능감, 지각된 교사기대, 가정환경요인 간의 관계 연구
    신종호 아동교육 15 1 5-23 [2006]
  • 고등학생의 학업성취에 영향을 미치는 관련변인에 대한 회귀 분석
    김종한 교육학연구 39 4 349-366 [2001]
  • Turning to others: Children's use of confidants
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  • The use of item parcels in structural equation modeling: Nonnormal data and small sample sizes
    Hau, K-T. - [2001]
  • The roles of parenting styles and social capital in the school performance of immigrant Asian and Hispanic adolescents
    Pong, S. Social Science Quarterly 86 4 928-950 [2005]
  • The relationship of school belonging and friends' values to academic motivation among urban adolescent students
    Goodenow, C. Journal of Experimental Education 62 1 60-71 [1993]
  • The effects of school, family and community support on the academic achievement of African American adolescents
    Sanders, M. G. Urban Education 33 3 385-409 [1998]
  • The antecedents of self-esteem
  • Testing configural, metric, scalar, and latent mean invariance across genders in sociotropy and autonomy using non-western sample
    Hong, S. Educational and Psychology Measurement 63 4 636-654 [2003]
  • Teacher-child relationship and the procss of adjustment to school
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  • Socioeconomic status and child development
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  • Society and the adolescent selfimage
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  • Social and cultural influence on school adjustment: The application of an identity-focused cultural ecological perspective
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  • Self-esteem and clarity of the self-esteem
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  • Self-concept and psychological well-being in adolescence. in: The development of the self
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  • Predictors of Academic Achievement and School Attachment among Hispanic Adolescents
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  • Parental support, coping strategies, and psychological adjustment: An integrative model with late adolescents
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  • Motivation in the classroom: reciprocal effects of teacher behavior and student engagement across the school year
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  • Manual for the self-perception profile for children
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  • Individual and community processes of social closure: A study of adolescent academic achievement and alcohol use
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  • IMF시대 이후 한국 학생과 성인의 성공에 대한 의식: 토착심리학적 분석
    박영신 한국심리학회지: 사회문제 8 1 103-139 [2002]
  • How do adolescents see their future? A review of the development of future orientation and planning
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  • Home influence on school learning: Direct and indirect effects of parental involvement in high school grades
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  • Classroom and developmental differences in a path model of teacher expectancy effects
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  • Application of covariance structure modeling in psychology: Cause for concern?
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  • An Investigation of Learning Styles and Perceived Academic Achievement for High School Student
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  • A meta-analysis: The effects of parental involvement on minority children's academic achievement
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