보육교직원의 지지가 초임유아교사의 역할수행에 미치는 영향에 대한 셀프리더십의 매개효과
김정희
2015년
'
보육교직원의 지지가 초임유아교사의 역할수행에 미치는 영향에 대한 셀프리더십의 매개효과' 의 주제별 논문영향력
| 주제 |
|
|
|---|---|---|
| 동일주제 총논문수 | 논문피인용 총횟수 | 주제별 논문영향력의 평균 |
| 507 | 0 |
0.0% |
주제별 논문영향력
' 보육교직원의 지지가 초임유아교사의 역할수행에 미치는 영향에 대한 셀프리더십의 매개효과' 의 참고문헌
-
초임보육교사의 교사효능감, 원장 및 동료교사의 지지가 심리적 안녕감에 미치는 영향
-
박사
-
초등학교 교사의 셀프리더십과 직무만족도의 관계: 서울시 초등학교 교사를 중심으로
-
박사
-
청소년 교육을 위한 교사의 셀프 리더십의 필요성에 관한 연구
-
박사
-
박사
-
유치원 원장의 지도성 유형에 따른 유아교사의 직무만족도
-
유치원 기관유형별 교사의 셀프리더십과 직무만족의 관계
-
박사
-
유치원 교사의 자기지도성과 배경변인 및 직무만족의 관계
-
박사
-
유치원 교사의 셀프리더십과 전문성 인식과의 관계연구
-
유치원 교사와 보육교사의 전문성과 역할수행과의 관계
-
유아교육기관 교사의 회복탄력성, 지각된 사회적 지지와 조직몰입 간의 관계
-
유아교사의 역할수행과 관련 변인들 간의 구조모형 분석 : 교사의 정서지능, 조직풍토, 직무만족도를 중심으로
-
유아교사의 교직부합성과 사회적 지지에 따른 교사의 조직몰입 및 역할수행
-
유아교사발달단계에 기초한 유치원 교사의 관심사 분석
-
유아 교육기관 신임교사의 역할수행 관련변인의 영향분석
-
박사
-
박사
-
영아반 초임교사들의 어려움과 적응에 대한 이해
-
박사
-
박사
-
수업반성과정과 유치원 교사의 교수행동
-
셀프리더십 훈련 프로그램이 유아교육기관 교사들의 셀프리더십과 직무만족도에미치는 영향
-
박사
-
박사
-
사립유치원 교사의 역할자각과 역할수행정도에 관한 연구
-
사립유치원 교사의 배경변인에 따른 자기지도성
-
보육교사의 효능감과 역할수행능력 인식에 관한 연구
-
박사
-
보육교사의 역할수행에 영향을 미치는 변인에 관한 연구-내외통제성, 직무환경, 정서지능을 중심으로
-
보육교사의 역할수행과 원장의 지지, 소진의 관계
-
보육교사의 셀프리더십이 직무만족도와 조직몰입도에 미치는 영향
-
박사
-
보육교사의 개인변인, 정서노동, 직무소진의 관계
-
보육교사론
-
박사
-
매개변인으로서의 개인내적변인을 고려한 유치원 교사의 자기지도성(Self-leadership)과 직무태도 간 구조분석
-
박사
-
국공립과 사립 유치원교사의 조직효과성에 대한 사회인구학적 변인 및 임파워먼트의 영향 비교
-
교사의 셀프리더십과 학교장의 서번트 리더십이 직무만족도에 미치는 영향
-
Work, stress and social support
-
The influence personality and leader behaviour have on teacher self-leadership in vocational colleges
-
The Moderator-Mediator Variable Distinction in Social Psychology Research: Conceptual, Strategic, and Statistical Considerations
-
Teacher education(seventy-fourth year-book of the national society for the study of education, partⅡ)
-
Self-management as a substitute for leadership : A social learning theory perspective
-
Self-leadership toward an expanded theory of self-influence process in organization
-
Research current : Teacher as learners
-
Mastering self-leadership, Empowering yourself for personal excellence
-
In terrelations of social support measures : Theoretical and practical implication
-
Implications teacher career development : New roles for teachers, administrators
-
Handbook of research on teacher education
-
Getting started : Leadership opportunities for beginning early childhood teachers
-
Functional roles of social support within the stress and coping process : A theoretical and empirical overview
-
Discovering curriculum concerns of beginning early childhood teachers
-
A refinement and extension of the self-leadership scale for the chinese context