일반 중등학교 특수학급 교사들이 인식하는 특수교사 정체성에 관한 연구
강종구
2015년
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일반 중등학교 특수학급 교사들이 인식하는 특수교사 정체성에 관한 연구' 의 주제별 논문영향력
| 주제 |
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| 동일주제 총논문수 | 논문피인용 총횟수 | 주제별 논문영향력의 평균 |
| 2,309 | 5 |
0.0% |
주제별 논문영향력
' 일반 중등학교 특수학급 교사들이 인식하는 특수교사 정체성에 관한 연구' 의 참고문헌
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특수학교와 특수학급에 근무하는 특수교사들의 직무 경험에 관한 질적 연구
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특수교육연차보고서교육부 [2013]
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특수교사의 직무스트레스와 심리적 소진의 관계에서 직무환경 위험요소와사회적 지지의 매개효과 :특수학교와 특수학급 간 비교
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초등학교 고령 여교사의 정체성 형성에 관한 질적 연구
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장애판정 가능성이 있는 학생들의 장애진단 및 특수교육 선택에 대한 탐구
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장애 학생의 일반교육과정 참여를 위한 통합학급 교사의 수행 능력
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일반학교 특수학급에 배치된 초임 특수교사의 교직사회화 과정 연구
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유치원 교사의 정체성에 영향을 주는 정서경험 탐색
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우리나라 특수교사의 자질 및 교사양성 과제에 관한 논의
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시각장애인들의 입장을 통해 살펴본 시각장애학생 통합교육 연구
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병원학교 특수교사가 가지는 건강장애학생 및 건강장애학생교육에 대한 경험 및 인식에 관한 연구
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Understanding Reliability and Validity in Qualitative Research
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Qualitative research: A guide to design and implementation
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Qualitative research for education: An introduction to theories and methods
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Qualitative data analysis: Practical strategies
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Qualitative Inquiry and Research Design: Choosing among five approaches
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Interviewing as qualitative research
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Handbook of qualitative research
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Exceptional Children: An Introduction to Special Education