논문상세정보
마음챙김기반 읽기중재가 학습장애 학생의 주의집중행동 및 읽기유창성에 미치는 효과
권미영
2015년
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마음챙김기반 읽기중재가 학습장애 학생의 주의집중행동 및 읽기유창성에 미치는 효과' 의 주제별 논문영향력
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| 동일주제 총논문수 | 논문피인용 총횟수 | 주제별 논문영향력의 평균 |
| 602 | 0 |
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주제별 논문영향력
' 마음챙김기반 읽기중재가 학습장애 학생의 주의집중행동 및 읽기유창성에 미치는 효과' 의 참고문헌
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한국에서 장애학 하기
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학습장애아와 ADHD아동 및 일반아의 실행기능 특성
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학습장애아동의 읽기 명명속도와 유창성 중재방법에 대한 고찰
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학습장애: 토대, 특성, 효과적 교수
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학습장애 연구와 실제
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학습장애 및 학습부진을 지닌 학생에대한 초등교사의 인식
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학습장애 : 특성, 판별 및 교수전략
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장점 중심 특수교육을 위한 탐색적 연구
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장애아동 관련 국제협약과 국내법 분석을 통한 발전방안 연구: 국제장애인권리협약과 국내 장애아동 관련법 분석을 중심으로
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읽기 유창성 관련 실험연구 문헌 분석 -2001년~2011년 국내 연구 중심으로-
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사회경험중심의 심리운동중재가 ADHD 아동의 주의집중력 및 정서인식에 미치는 효과
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반복읽기(RCR)와 SQ3R 독해전략이 읽기장애아동의 읽기유창성과 읽기이해에 미치는 효과
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마음챙김명상 기반 인지행동 프로그램이 아동의 공격성 감소에 미치는 효과
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마음챙김기반 중재가 지적장애 아동의 과제회피 및 과제수행 행동에 미치는 효과: 사례연구
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마음챙김 명상을 접목한 스트레스 완화 프로그램이 여중생의 스트레스 대처와우울에 미치는 효과
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마음챙김 명상에 기초한 인지치료(MBCT)가 고등학생의 주의집중력과 우울 및 불안 감소에 미치는 효과
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마음챙김 명상관련 국내 임상연구 동향 분석
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마음챙김 명상과 자기치유
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뉴로피드백 훈련이 학습장애아의 주의집중력에 미치는 효과
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기초학습기능 수행평가체제(BASA): 읽기검사
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국내 읽기장애아 중재방법에 관한 연구동향 분석
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구조화된 음악활동을 통한 학습장애 청소년의 주의집중력 향상에 관한 연구
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박사
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Using our current understanding of dyslexia to support early identification and intervention
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Use of the transcendental meditation technique to reduce symptoms of attention deficit hyperactivity disorder (ADHD) by reducing stress and anxiety: An exploratory study
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The mindful brain : Reflection and attunement in the cultivation of well-being
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The influence of concentrative meditation training on the development of attention networks during early adolescence
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Temperament and learning disability
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Sitting-meditation interventions among youth : A reviw of treatment efficacy
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박사
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Occipital gamma activation during Vipassana meditation
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Mindfulness-based stress reduction in adults with an autism spectrum disorder, a randomized controlled trial
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Mindfulness-based relationship enhancement
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Mindfulness-base cognitive therapy for depression : A new approach to preventing relapse
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Mindfulness-Based approaches with children and adolescents : A preliminary review of current research in an emergent field
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Mindfulness with children and adolescents : effective clinical application
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Mindfulness training for adolescents with learning disabilities
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Mindfulness based cognitive therapy for psychiatric disorders : A systematic review and meta-analysis
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Mindfulness as an intervention for anxiety and attention-deficit/hyperactivity disorderWalker, E. [2011]
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Mindfulness and Acceptance in Developmental Disabilities : Introduction to the Special Issue
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External validity and single-case experimentation : Issues and limitations(a response to J. S. Birnbrauer)
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Evaluation of a mindfulness-based intervention for adolescents with learning disabilities and co-occurring ADHD and anxiety
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Education exception children
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Contemplative Education : A systematic, evidence-based review of the effect of meditation Interventions in schools
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An education in awareness : Self, motivation, and self-regulated learning in contemplative perspective
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An education in awareness : Recovering the heart of learning through contemplation
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Adolescents With Conduct Disorder Can Be Mindful of Their Aggressive Behavior
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Academic and developmental learning disabilities: Attentional disabilities
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A mindfulness-based strategy for self-management of aggressive behavior in adolescents with autism
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A Randomized Trial of Mindfulness-Based Cognitive Therapy for Children : Promoting Mindful Attention to Enhance Social-Emotional Resiliency in Children
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(현장 중심의) 학습장애아동 교육