연구동향 분석

미술 교사의 다문화 감수성 개발을 위한 교사교육의 실천적 방안 탐색

김선아 2014년

논문상세정보
인용/피인용
' 미술 교사의 다문화 감수성 개발을 위한 교사교육의 실천적 방안 탐색' 의 주제별 논문영향력
논문영향력 선정 방법
논문영향력 요약
주제
  • 미술이론, 미학
  • art teacher
  • multicultural art education
  • multicultural sensitivity
  • multicultural teacher education
  • 다문화 감수성
  • 다문화 교사 교육
  • 다문화미술교육
  • 미술교사
동일주제 총논문수 논문피인용 총횟수 주제별 논문영향력의 평균
483 3

0.0%

' 미술 교사의 다문화 감수성 개발을 위한 교사교육의 실천적 방안 탐색' 의 참고문헌

  • 프레이리의 교사론
    Freire, P. 아침이슬 [2003]
  • 차이, 정체성의 이슈와 다문화 미술교육
    박정애 미술교육연구논총 31 (0) : 141 ~ 165 [2012]
  • 삶을 위한 미술교육
    Anderson. T. 예경 [2007]
  • 미술과 교육과정분석을 통한 다문화미술교육 방향 연구 - 2009개정 교육과정에 따른 미술과 교육과정을 중심으로 -
    박순덕 미술교육논총 26 (2) : 331 ~ 358 [2012]
  • 문화정체성 구축을 위한 다문화미술교육: 디아스포라 작가 탐구를 통한 실행연구
    김형숙 미술과 교육 13 (2) : 63 ~ 85 [2012]
  • 문화예술교육의 철학적 지평
    신승환 한길아트 [2008]
  • 맥피(McFee)의 미술교육사상과 방법론 연구-다원주의(pluralism)을 중심으로
    이옥선 미술교육논총 8 : 91 ~ 114 [1999]
  • 다원론적 미학을 위하여
    김진엽 현대미술학 논문집 10 : 177 ~ 199 [2006]
  • 다문화주의와 다문화미술교육의 실천* - 타인을 어떻게 대할 것인가? -
    고은실 미술교육논총 27 (2) : 235 ~ 258 [2013]
  • 다문화미술교육을 위한 교사교육의 방향 탐색
    김선아 미술과 교육 12 (1) : 27 ~ 50 [2011]
  • 다문화미술교육에 대한 예비·현직 교사의 인식과 교사교육의 방향
    홍은미 미술교육논총 23 (1) : 149 ~ 174 [2009]
  • 다문화교육 입문
    Banks, J. 아카데미프레스 [2008]
  • 다문화교육 이론과 실제
    Bennett, C. 학지사 [2009]
  • 다문화 시민교육론
    Banks, J. 교육과학사 [2008]
  • 다문화 시대, 미술교육의 사회적 역할과 과제
    김성숙 미술교육연구논총 29 (0) : 1 ~ 22 [2011]
  • 다문화 미술교육의 현황과 대안 - 동시대 미술을 통해 ‘타자(他者)’의 목소리 듣기 -
    안혜리 미술교육논총 25 (3) : 1 ~ 26 [2011]
  • 다문화 미술교육의 접근 방안 연구
    손지현 미술교육연구논총 31 (0) : 167 ~ 190 [2012]
  • 다문화 교육을 위한 교사 교육 교육과정 모형 탐구
    장인실 초등교육연구 21 (2) : 281 ~ 305 [2008]
  • 다문화 교사교육의 현황과 과제
    모경환 한국교원교육연구 26 (4) : 245 ~ 270 [2009]
  • 다문화 교사교육 관련 연구 동향 분석 및 연구 방향 제시
    엄수정 유아특수교육연구 12 (4) : 51 ~ 80 [2012]
  • 다문화 교사 교육과정의 실태와 개선방안-2010년 교과과정을 중심으로-
    모경환 다문화교육 1 (1) : 21 ~ 35 [2010]
  • 교사는 지성인이다
    Giroux, H. 아침이슬 [1998]
  • Writing and dialogue for cultural understanding: Multicultural art education in art teacher certification program
    Millman, J. Art Education : 20 ~ 24 [2010]
  • Multicultural Art Education: Reflections on Travel, Authenticity, and Encountering the Other
    Kristin G. Congdon 미술과 교육 12 (1) : 1 ~ 26 [2011]
  • Deweyan multicutural democracy, Rotian solidaity, and popular arts : Krumping into presence
    Seltzer_Kelly, D. Study of Philosophy in Education 29 : 441 ~ 457 [2010]
  • Celebrating pluralismsix years later : Visual transculture/s, education, and critical multiculturalism
    Chalmers, G. Studies in Art Education 43 (4) : 293 ~ 306 [2002]
  • Black look: Race and representation
    hooks, b. South End Press [1992]
  • Becoming Multicultural-Raising Awareness and Supporting Change in Teacher Education
    Zygmunt-Filwalk, E. Childhood Education 83 (5) : 288 ~ 306 [2007]
  • Affirming diversity: The sociopolotical context of multicultural education
    Nieto, S. Longman [1996]
  • A paradigm analysis of arts-based research and implications for education
    Rolling, J. H. Studies in Art Education 51 (2) : 103 ~ 114 [2010]