인용/피인용
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상상력 기반의 시 교육 연구' 의 주제별 논문영향력
| 주제 |
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| 동일주제 총논문수 | 논문피인용 총횟수 | 주제별 논문영향력의 평균 |
| 498 | 0 |
0.0% |
주제별 논문영향력
' 상상력 기반의 시 교육 연구' 의 참고문헌
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휠라이트, 김태옥 역, 『은유와 실재』
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현대시학회 편, 『한국 서술시의 시학』태학사 [1998]
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한국기호학회 편, 『은유와 환유』문학과 지성사 [1999]
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폴 에얼릭 로버트 온스타인, 고기탁 역,『공감의 진화』에이도스 [2012]
-
폴 리쾨르, 김윤성 외 역, 『해석이론』서광사 [2003]
-
토도로프 , 신진, 윤영복 역, 『상징과 해석』동아대학교출판부 [1987]
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질베르 뒤랑, 『상징적 상상력』문학과 지성사 [1983]
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존 듀이, 이홍우 번역, 『민주주의와 교육』교육과학사 [2007]
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정선아 역, 『현대시와 지평구조』
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유재천 역, 『詩의 기호학』
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양명수 역, 『해석의 갈등』
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양명수 역, 『해석의 갈등』
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심명호 역, 『은유』
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신명아 역, 『독자로 돌아가기』
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박사
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스테인 H. 올슨, 최상규 역, 『문학이해의 구조』예림기획 [1999]
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서울대학교국어교육연구소 국어교육학사전대교출판 [1999]
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박우수 역, 『수사학의 철학』
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바슐라르 가스똥, 『물과 꿈』문예출판사 [1985]
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마리 매클린, 임병권 역, 『텍스트의 역학』한나래 [1997]
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리처드 슈스터만, 이혜진 역,『몸의 미학-신체미학 솜에스테틱스』북코리아 [2016]
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루이스 엠 로젠블렛, 김혜리 외 역, 『독자, 텍스트, 시』한국문화사 [2008]
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로버트 C. 홀럽, 최상규 역, 『수용미학의 이론』예림기획 [1999]
-
레이몬드 W. 깁스, 나익주 역, 『마음의 시학』한국문화사 [2003]
-
랄프 코너스만. 이상엽 역, 『문화철학이란 무엇인가』북코리아 [2006]
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김윤성・조현범 공역, 『해석 이론』
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김광현 역, 『해석의 한계』
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박사
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고은, 『인산』민음사 [1977]
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『현대시론』
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『현대시론』
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『현대시가 쉬워지는 감상 원리』
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『프레임』
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『초토의 시』
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『정본 윤동주 전집 원전 연구』
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『접동새』
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『인지언어학적 원근법에서 본 은유의 세계』
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『이야기 치료와 이야기 세계』
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『이미지』
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『우리 시대 대표시 50선 평설』
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『왼손을 위한 협주곡』
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『오늘의 좋은 시』
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『싫증주의 시대의 힘, 상상력』
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『시와 리얼리즘』
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『시교육과 텍스트 해석』
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『손에 잡히는 교과서 문학-현대시편』
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『소설의 이해』
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『소설감상방법론 연구』
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『서른, 잔치는 끝났다』
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『바슐라르』
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『미당 시전집1』
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『문학독서 교육, 어떻게 할 것인가』
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『문학교육과정의 구조와 이론』, 『국어교육연구소연구총서8』
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『문학교과서 작품읽기 - 심화편』
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『리얼리즘의 시 정신과 시 교육』
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『농무』
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『남한강』
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『국어교육의 이해』
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『구조에서 감성으로』
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『게 눈 속의 연꽃』
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『古詩調精解』
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「현대시 읽기를 위한 비유 교육 연구」
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「허구서사창작 교육 연구」
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「청마유치환전집1」
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「시조의 성찰적 사고 교육 연구」
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「시의 서사적 읽기를 통한 상상력 향상 방안 연구 」
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박사
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「시 텍스트에 대한 기호학적 접근 방법 연구」
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「시 이미지 교육의 위계화 방안 연구」
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박사
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「시 교육에 있어서 은유 상징 알레고리의 위상」
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「시 교육과 상상력의 문제」
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「시 감상에서 독자의 상상 작용 연구: 정서 체험을 중심으로」
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「소설 텍스트 중층적 읽기의 공간론 -이청준의 소문의 벽 읽기를 중심으 로」
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「서정주 시의 담론 유형 연구」
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박사
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「상호텍스트성에 기반한 문학교육과 문화교육의 실천」
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「상상력의 작동 구조와 교수」
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「삶의 역사성과 추체험」
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「사고와 표현 원리로서의 '유추'에 대한 고찰 : 張維의 「筆說」.「風竹 說贈崔子鎌」.「曲木雪」을 중심으로」
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「베르그손의 이미지 개념」
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「문화 개념의 철학적 배경」
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「문학교육의 양적,질적 연구 방법 : 문학교육 연구방법론의 확장과 그 실제 -서사 텍스트의 표현 능력을 중심으로」
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「문학교육에서 상상력의 역할 : 시의 표현과 이해 과정을 중심으로」
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「문학교육과 문학능력 : 문학능력의 위계적 발달, 평가 모형」
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「문학교육과 문학능력 : 문학교육의 목표이자 내용으로서 문학능력의 개 념, 교육 방향」
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「도덕적 삶과 성찰의 관계적 의미에 관한 담론적 탐구」
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「도남 조윤제 선생 탄생백주년기념특집 : 제20회 『도남국문학상』시상 식 및 기념학술강연회 ; 수상자 학술강연 : ‘우리’의 정체성을 향한 질문」
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「농민공동체 실현의 꿈과 좌절」
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「노랫말의 서사 구성 활동을 통한 이야기시 감상 방안 연구」
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「김종삼(金宗三) 시의 윤리적 양상」
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「기능, 전략, 능력의 개념 비교: 국어과 교육의 개념과 관련하여」
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박사
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박사
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「공감적 자기화를 통한 문학교육 연구 :<심청전>의 이본 생성을 중심으로」
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박사
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「고등학생의 시 교육 인식 실태와 개선방안 연구」
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「거울 뉴런과 공감과 도덕 교육」
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「E. Cassirer에 있어 상징형식과 문화의 위기」
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Wheelwright, Metaphors we live by, 노양진 나익주 역, 『삶으로서의 은유』
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The Constructive Metaphor, 신헌재 외 역, 『구성주의와 읽기 쓰 기』
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Stephen K Reed(박권생 역), 『인지심리학』시그마프레스, 2006 [1992]
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S. 채트먼, 한용환 역, 『이야기와 담론』푸른사상사 [2003]
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S. 리몬-케넌, 『소설의 시학』, 최상규 역문학과지성사 [1985]
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M 존슨, 노양진 역, 『마음 속의 몸』철학과 현실사 [2000]
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Jonassen, Rose M, Marra 공저, 이영주 외 역, 『테 크놀로지와 함께하는 유의미학습』
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G. 레이코프, M. 존슨 지음, 노양진, 나익주 역, 『삶으로서의 은유』박이정 [2006]
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Eco, Umberto, Semiotics and the philosophy of language, 김성도 역, 『기호 학과 언어철학』열린책들 [2009]
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Bergson, Henri, 김재희 역,『물질과 기억』살림 [2008]
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A. 매킨다이어, 이진우 역, 『덕의 상실』문예출판사 [1997]
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, 「현 단계 서사론의 요소와 시각」,『한국 서술시의 시학』
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, 「시 감상교육에서 상상력 활용에 관한 연구」, 『문학교육학』14권