박사
초등학교 고학년의 진로발달과 학업성취도, 자기 효능감 및 창의적 인성 간의 구조적 관계 분석 = An Analysis of the Structural Relationships among Career Development, Academic Achievement, Self-Efficacy, and Creative Personality of the Upper Grade Students in Elementary School
이기정
2018년
'
초등학교 고학년의 진로발달과 학업성취도, 자기 효능감 및 창의적 인성 간의 구조적 관계 분석 = An Analysis of the Structural Relationships among Career Development, Academic Achievement, Self-Efficacy, and Creative Personality of the Upper Grade Students in Elementary School' 의 주제별 논문영향력
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' 초등학교 고학년의 진로발달과 학업성취도, 자기 효능감 및 창의적 인성 간의 구조적 관계 분석 = An Analysis of the Structural Relationships among Career Development, Academic Achievement, Self-Efficacy, and Creative Personality of the Upper Grade Students in Elementary School' 의 참고문헌
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후기 학령기 아동과 청소년의 성 성숙에 따른 성장발달과 식행동에 관한 연구
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한국고용정보원 초등학생 진로인식검사 개발 연구 2차년도한국고용정보원 [2008]
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한국고용정보원 초등학생 진로인식검사 개발 연구 1차년도한국고용정보원 [2007]
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한국고용정보원 2012년 한국직업사전 통합본 제4판한국고용정보원 [2011]
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한국고용정보원 2003년 한국직업사전 제3판한국고용정보원 [2003]
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학업적 자기 효능감 및 5요인 성격특성과 진로성숙도와의 관계
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학업성취사와 귀인성향 및 자아 효능감의 관계
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학습능력에 따른 발문수준이 학업성취에 미치는 효과
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학생이 지각한 학급풍토와 학습태도 및 학업성취와의 관계
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학령기 아동의 진로인식능력과 관련 변인들 간의 관계 구조분석
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학교진로상담
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학교생활만족도와 학업성취도에 영향을 미치는 심리적 변인들의 구조적 관계: 학생-교사 관계, 부모학업 지원, 자기 효능감 및 수업참여를 중심으로
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학교급별에 다른 지각된 사회적 지지, 학업적 자기 효능감 및 성취동기 및 학업성취도와의 관계: 경로모형을 중심으로
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초등학생이 지각한 학급풍토와 자기 효능감 및 학업성취의 관계
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초등학생이 지각한 사회적 지지 유형 탐색양명희 ( Myong Hee Yang ) 정윤선 ( Yun Seon Cheong ) 초등교육연구, 26(3), 119-142
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초등학생의 진로인식에 영향을 미치는 요인 분석
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초등학생의 자기 효능감 및 사회적 지지와 진로성숙도와의 관계 분석
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초등학생의 발달 특성 인식에 따른 교사의 학급 경영 전략 연구
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초등학생을 위한 진로지도 프로그램이 진로성숙도와 진로 자기 효능감에 미치는 효과
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초등학생을 위한 진로지도 프로그램 개발김재호(Kim Jae Ho) 남미숙(Nam Mi Sook) 남미애(Nam Mi Ahe) 서우석(Seo Woo Seok) 이성식(Lee Sung Sik) 정철영(Jyung Chyul Young) 한국실과교육학회지, 19(4), 99-118 [2006]
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초등학생 진로발달 검사도구의 개발 및 타당화
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초등학교의 가족체계와 자기 효능감 및 진로태도성숙의 관계
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초등학교와 진로교육
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초등학교에서의 진로교육. 한국진로교육학회(편.), 진로교육의 이론과 실 제 (pp. 253-280)
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초등학교 학생의 학업성취수준별 학업성취 결정요인
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초등학교 학생의 진로인식에 관한 연구
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초등학교 학생들의 진로인식에 관한 연구
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초등학교 학생들의 가정환경과 진로태도성숙과의 관계
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초등학교 아동의 학업적 자기 효능감 학교생활적응 및 창의적 성향과의 관계
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초등학교 아동의 창의적 사고력 및 지능과 학업 성취도 간의 관계
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초등학교 아동의 진로의식과 자아개념과의 관계
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초등학교 아동의 과학적 문제해결 능력에 영향을 미치는 관련변수 분석
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초등학교 고학년 학생의 학업성취가 진로성숙에 미치는 영향: 자아존중감 의 매개효과
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초등교육학개론
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초등교육의 정체성
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초.중등 진로교육 혁신 방안
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청소년의 창의적 인성과 자아정체감 및 진로성숙도 간의 관계
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창의적 인물의 특성: 양극성
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창의적 성취와 관련된 제 요인들: 창의성 연구의 최근 모델인 체계모델을 중심으로
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창의성의 교육적 정의
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창의성 및 지능과 학업성취의 관계
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창의성 및 지능과 학업성취 간의 상관
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창의성 교육 프로그램의 유형 및 관련 변인이 창의성 향상에 미치는 효 과
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창의성 개념정립을 위한 탐색적 연구: 암시적 창의성 이론을 중심으로
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진로선택이론. 한국상담학회 상담학 총서 6(편.), 진로상담 (pp. 83-114)
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진로선택이론. 한국상담학회 상담학 총서 6(편.), 진로상담 (pp. 63-82)
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진로선택이론. 한국상담학회 상담학 총서 6(편.), 진로상담 (pp. 31-62)
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진로상담의 기초. 한국상담학회 상담학 총서 6(편.), 진로상담 (pp. 15-30)
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진로발달검사
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진로교육의 이론적 기초. 한국진로교육학회(편.), 선진 패러다임을 위한 진로교육의 이론과 실제 (pp. 11-46)
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진로교육의 기초. 한국생애개발상담학회(편.), 진로교육개론 (pp. 39-52)
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진로교육의 기초. 한국생애개발상담학회(편.), 진로교육개론 (pp. 167-194)
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진로교육의 기초. 한국생애개발상담학회(편.), 진로교육개론 (pp. 11-38)
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진로교육와 진로상담
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진로교육과 진로지도
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진로교육 활성화 방안
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진로교육 목표 및 내용체계화 연구. 기본연구 (01-42)
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진로 및 적성탐구를 위한 코드 분류
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중학생이 지각한 부모의 양육태도, 자기 효능감 및 진로태도성 숙과 학업성취도와의 관계
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제2차 진로교육 5개년 기본계획
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정서지능 향상 프로그램이 아동의 스트레스 인식과 스트레스 대처에 미 치는 영향
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전환기 학생을 위한 진로교육 프로그램이 초등학생의 진로발달과 자기 효능감에 미치는 효과
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자아특성의 이해와 계발. 한국진로교육학회(저.), 선진패러다임을 위한 진로교육의 이론과 실제 (pp. 103-124)
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자아존중감 및 학업성취도가 중학생의 진로성숙도에 미치는 영향에 관한 연구
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자아정체감과 사회적 지지가 진로결정수준에 미치는 영향: 진로결정 자기 효능감의 매개효과
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자아실현을 위한 교육학 강의
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자기효능감이 진로발달에 미치는 영향
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자기이해. 한국생애개발상담학회(편.), 진로교육개론 (pp. 61-88)
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일반적 자기 효능감이 정신건강에 미치는 영향
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일반적 자기 효능감: 개념, 측정 관련 이슈와 인적관리 측면의 시사점
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인지적 영역의 발달. 한국상담학회 상담학 총서 8(편.), 인간발달과 상담 (pp. 83-118)
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인지적 영역의 발달. 한국상담학회 상담학 총서 8(편.), 인간발달과 상담 (pp. 55-82)
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인성 및 창의성 신장 방안
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인간의 지능
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인간발달의 이해
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인간발달과 상담. 한국상담학회 상담학 총서 8(편.), 인간발달과 상담 (pp. 19-54)
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박사
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영재아동과 일반아동의 부모의 성취압력, 학업소진, 창의적 인성 간의 관 계
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박사
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아동기. 한국상담학회 상담학 총서 8(편.), 인간발달과 상담 (pp. 153-184)
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서울대학교 교육연구소 교육학 용어사전서울: 하우동설 [1995]
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새로운 교육의 패러다임 교육리더십
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사회적 지지와 자기 효능감 및 진로준비 행동의 관계
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부모지지, 진로결정 자기 효능감 및 역기능적 진로사고가 청소년의 진로 발달에 미치는 영향
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부모의 학습관여가 초등학생의 진로발달에 미치는 영향: 학업적 자기 효 능감의 매개효과
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부모의 양육태도와 자기 효능감 및 학업성취와의 관계
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배경변인에 따른 초등학생의 진로인식분석
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다원적 접근에 기초한 창의성 진단 측정도구의 개발 및 타당화 연구
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남여학생의 체격의 발육발달 특성에 관한 종단적 연구
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긍정심리학
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구조방정식 모델개념과 이해
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교육환경론
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교육과학기술부 학교 진로교육 목표와 성취기준교육과학기술부 [2012]
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교육과학기술부 진로교육 종합 계획교육과학기술부 [2010]
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교육과학기술부 2009 개정 교육과정 적용을 위한 초등학교 진로교육 매뉴얼서울: 교육과학기술부 [2009]
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교육과정과 연계된 진로교육 운영 모델 구축Ⅱ
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강원도교육연구원 초,중학생용 진로성숙도 검사도구강원도: 강원도교육연구원 [1995]
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간편 진로코드 분류표
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『진로교육법 제정』과 진로교육의 미래
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“정서지능 교육 프로그램 모형 개발 연구”
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“자기주장훈련이 초등학생의 자기효능감 향상에 미치는 효과”
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AMOS 구조방정식 모형분석
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2015 학교 진로교육 목표와 성취기준