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유아교사의 논픽션도서 활용능력 향상을 위한 실행연구 = Action Research of Improving the Early Childhood Teachers Nonfiction Book Use for Teaching
김영희
2014년
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유아교사의 논픽션도서 활용능력 향상을 위한 실행연구 = Action Research of Improving the Early Childhood Teachers Nonfiction Book Use for Teaching' 의 주제별 논문영향력
| 주제 |
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| 동일주제 총논문수 | 논문피인용 총횟수 | 주제별 논문영향력의 평균 |
| 1,008 | 0 |
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주제별 논문영향력
' 유아교사의 논픽션도서 활용능력 향상을 위한 실행연구 = Action Research of Improving the Early Childhood Teachers Nonfiction Book Use for Teaching' 의 참고문헌
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현직유아교사와 예비유아교사의 교사신념에 관한 연구: 목표지향성, 교사효능감 및 발달에 적합한 실제에 대한 교사신념을 중심으로
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학술연구정보한국교육학술연구정보원 [2013]
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표준국어대사전표준 국어 대사전 [1999]
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초등학생 쓰기 글에 나타난 장르 지식의 인식 양상 연구-소개하기 및 초대하기 글쓰기 장르를 중심으로-박진석 [2009]
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초등학교 부모교육 프로그램 개발에 관한 실행연구조영기 [2006]
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창안적 이야기를 활용한 이야기나누기 시간의 실행연구유정미 [2009]
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질적자료분석론[Qualitative data analysis: An expanded sourcebook][2009]
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질적연구방법론 I
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지식정보책, 사실과 재미 사이
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지식기반 사회에서의 유아교사의 지식
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정보책에서 길 찾기 1 지도편[2007]
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장르'와 '과정'의 통합적 쓰기 교육 방안 연구: 한국어 고급 학습자를 대상으로
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읽기와 쓰기를 즐기는 어린이로 기르는 방법[The early stages of reading and writing]Schickedanz 이영자 [1995]
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유치원교사의 통합교육과정 실행 경험에 관한 연구
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유아지리교육 내용 및 교수학습 방법 개선을 위한 연구
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유아의 정보책 읽기과정에서 나타난 반응의 의미[2008]
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유아를 위한 정보책의 인식과 활용 실태 유치원·어린이집 교사를 대상으로유아를 위한 정보책의 인식과 활용 실태: 유치원 [2002]
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유아를 위한 정보 그림책 현황 분석안효정 [2001]
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유아교육연구의 다원화:탐구방법과 주제를 중심으로
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유아교육에서 실행연구하기[Doing action research in early childhood studies][2012]
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유아교사의 핵심역량에 기반한 유아교육과 유아교육과정연구이정순 [2013]
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유아교사를 위한 균형적 언어교수법 멘토링에 관한 질적 연구윤영순 [2013]
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예비유아교사의 구성주의 관점 형성을 위한 실행연구서혜정 [2008]
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예비유아교사를 위한 창의, 인성교육 프로그램개발 및 적용효과
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어린이를 위한 생활글 읽고 쓰기 가이드[Reading and writing nonfiction genres][2008]
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양성평등교육 유아교사연수프로그램 개발 연구이영란 [2011]
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아동도서의 스토리텔링에 관한 연구: 논픽션 기획물을 중심으로조은주 [2010]
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실행연구자로서의 유아교사-유아교사의 정체성 확립을 위한 일고
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생태유아교사교육 프로그램 모형 개발 연구
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멘토링(mentoring) 과정에서 나타난 유아교사의 음악교수 변화 탐색박수미 [2007]
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가장 읽기 방법을 통해 살펴본 유아들의 정보그림책 이해김민화 [2004]
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Young children's limited and narrow exposure to informational textYopp [2012]
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What teachers need to know about the "new" nonfiction
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Three important words: Students choose vocabulary to build comprehension of informational text[2013]
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Three approaches to participative inquiryReason [1994]
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Telling stories and talking facts: First graders' engagements in a nonfiction book clubHeller [2006]
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Teaching strategic processes in reading[2003]
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Teachers as researchers. In J. Sikula (Ed.)Henson [1996]
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Teacher use of interactive read alouds using nonfiction in early childhood classroomsBortnem [2008]
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Sharing informational text with young childrenYopp [2000]
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New directions in action researchAuber-Skerritt, L. [1996]
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Introduction to research in education (9th ed)[2010]
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Informational text use in preschool classroom read-alouds[2010]
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Information literacy: The missing link in early childhoodHeider [2009]
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Incorporating informational texts in the primary grades: A research-based rationale, practical strategies, and two teacher's experiences
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Improving schools through action research: A comprehensive guide for educators (2nd ed)Hendricks [2009]
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Guiding students through expository text with text feature walksClausen-Grace Kelly [2010]
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Drawing on text features for reading comprehension and composingRisko Walker-Dalhouse Wilson [2011]
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Children's Literature in the Elementary School[1976]
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Action research: A guide for the teacher research (5th ed)Mills [2007]
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A study guide for reading & writing informational text in the primary gradesBennett-Armistead Duke [2003]
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3.6 Minutes per Day: The Scarcity of Informational Texts in First Grade