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즐거운 생활의 재발견 : 초등 통합교과 수업모형으로서 하나로 수업의 가는성 검토' 의 주제별 논문영향력
| 주제 |
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| 동일주제 총논문수 | 논문피인용 총횟수 | 주제별 논문영향력의 평균 |
| 234 | 4 |
0.0% |
주제별 논문영향력
' 즐거운 생활의 재발견 : 초등 통합교과 수업모형으로서 하나로 수업의 가는성 검토' 의 참고문헌
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협동학습을 통한 사회정서학습이 통합학급 학생들의 정서지능 또래지원 및 또래관계망 미치는 영향홍정아 [2013]
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현실요법 프로그램이 청각장애 학생의 자기효능감· 내적비교성 및 책임감에 미치는 영향
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한국의 ‘즐거운 생활’의 개선방안공기화 [2004]
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한국 전통춤 교수법의 인문적 접근 탐색: 기존 교수법 분석과 하나로수업의 적용
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한국 교과 교육과정의 변천함수곤 [1990]
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학습자의 인식론적 신념: 연구의 동향과 과제양미경 [2006]
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학급공동체의 다차원적 성격과 구현 원리에 관한 연구오혁진 [2005]
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학급경영(개정판)박병량 [2003]
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학교 농구 스포츠클럽에서의 스포츠맨십 교육 실천과 학생 변화김기철 [2011]
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박사
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박사
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하나로 수업에서 전인교육실천: 간접체험활동과 간접교수활동의 역할한민국 [2007]
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하나로 수업모형을 적용한 음악줄넘기 수업이 초등학생의학업성취도와 참여태도 향상에 미치는 효과남기량 [2012]
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하나로 수업’ 모형 적용이 체육학습능력에 미치는 효과박광렬 [2007]
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박사
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박사
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박사
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하나로 수업 모형 실천을 통한 초등학생의 체육수업 인식변화 탐색강나리 [2012]
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통합교과의 접근방식과 내용체계 사이의 관계: 초등학교‘즐거운 생활’을 중심으로박채형 [2010]
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통합교과 교육과정으로서의 초등학교 바른생활 교육과정에대한 비판적 고찰이영문 [2012]
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통합교과 교육과정, 주요 문제와 개선 방향
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통합 교육과정 적용의 이유에 대한 교찰조덕주 [1997]
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터와 패: 하나로수업에서 협동학습과 통합체험의 역할
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키에르케고르의 교육이론이홍우 [2003]
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코칭이란 무엇인가? : 인문적 스포츠 코칭론 탐구최의창 [2013]
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박사
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초중등학교 통합형 문화예술교육 모형개발 연구: 교과-예술 문화예술교육 교안개발 매뉴얼김정희 [2008]
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초등학교에서 집단따돌림(왕따) 연구: 피해자 중심의 질적연구와 문헌 연구박은란 [2002]
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박사
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초등학교 통합교과 교육론유한구 [1998]
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초등학교 통합교과 교육과정의 변천박채형 [2012]
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박사
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박사
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박사
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초등학교 저학년 체육과 교육과정 성격에 대한 검토김기철 [2009]
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박사
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박사
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초등학교 교육과정 해설(Ⅴ)
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초등학교 교육과정교육부 [1992]
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초등학교 교육 과정 해설교육부 편 [1999]
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초등학교 교사의 수학에 관한 신념과 교수의 실제장인옥 [2004]
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초등학교 1학년 아동에 대한 소집단 활동중심 교수방법의 적용과 효과
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초등교육의 재개념화엄태동 [2003]
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박사
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초등 통합교과의 필수학습 요소 구축 연구정광순 [2012]
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초등 저학년 통합 교과 교육과정에 대한 비판적 고찰: ‘사회생활’ 영역을 중심으로은지용 [2012]
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초등 발레 특기·적성 교육에의 인문적 접근: 하나로 수업의 실천 및효과
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초등 무용교육에 있어서 하나로 수업 모형의 적용 효과이가영 [2008]
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체육수업의 재발견: 하나로 수업을 통한 체육교사의 변화 탐색
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박사
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창의성의 발견최인수 [2011]
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참여관찰법신재영 [2006]
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질적연구방법론Ⅰ
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질적 자료 분석: Nvio 10 응용박종원 [2013]
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질적 연구 : 방법과 사례조용환 [1999]
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질적 기술조용환 [1999]
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중학생에 의해 지각된 가족체계와 부모-자녀간 의사소통이 교우관계 및 교사-학생관계에 미치는 영향
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중학교 체육에서의 스포츠맨십 교육 실천 방안과 인성교육의 효과 탐색윤기준 [2010]
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박사
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중등체육에의 통합적 접근; 학문적 접근과 서사적 접근최의창 [2007]
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주제중심 ‘통합단원’에 대한 초등학교 교사의 실행 실태 분석권민경 [2012]
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좋은 수업의 조건들에 대한 비판적 검토: 듀이의 성장 개념을 중심으로김무길 [2011]
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전인교육론김정환 [1982]
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전인교육 실현을 위한 초등체육에의 통합적 접근에 근거한 하나로 수업 적용서장원 [2008]
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일(Work)의 사회적 의미김의순 [1993]
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인성교육과 교사의 전문성: 초등교사의 역할에 주는 시사박종덕 [2007]
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인문적 체육교육과 하나로 수업최의창 [2010]
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이해중심 축구형 게임이 초등학생의 학업성취에 미치는효과 분석양형모 [2008]
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박사
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이해중심 게임수업모형이 초등학교 축구경기 기능 향상에미치는 영향전양내 [2007]
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이해중심 게임 수업[1996]
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여자 중학생의 인문적 체육수업 경험에 대한 내러티브 분석이미영 [2008]
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스포츠의 철학적 모색이진수 [1992]
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스포츠사회학안영필 [1995]
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서사적 접근을 통한 중등체육에서의 인성교육탐색: 하나로수업 모형의 적용유은정 [2008]
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서사론: 비평언어학 서설[1993]
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사회과의 연계성에 기초한 슬기로운 생활과 내용분석 및재구성이광원 [2009]
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부모의 아동평가 자아존중감, 양육태도와 아동의 자아존중감과의 관계
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바른생활과의 성격노상오 [2003]
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바른생활과 교육의 방법론적 타당성에 대한 고찰권혁내 [1995]
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과학Polany society.이은봉 [1990]
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고등학교 체육수업내실화를 위한 하나로 수업 모형 적용및 실천 사례연구김낭규 [2010]
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개정 초등 통합교과 교육과정(시안) 공청회자료집관점에서 본 배경 [2009]
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개인적 사회적 책임감 모형이옥선 [2009]
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박사
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가지 않은 길 : 인문적 스포츠교육론 서설최의창 [2006]
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Women and the professionalization of teachingWeiler [1995]
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Using visual data in qualitative researchFlick [2007]
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Understanding integrated curriculumKysilka Kysilka, M. L [2003]
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The ways to integrate curriculumFogarty [1991]
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The structure of scientific revolution (2nd ed.,enlarged)
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The scientific discourse of education:predetermining the lives of others - Foucault education, andchildrenCannella The scientific discourse of education:predetermining the lives of others - Foucault education [1999]
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The relationship of teachers' conceptions of mathematics andmathematics teaching to instructional practiceThomp son The relationship of teachers' conceptions ofmathematics and mathematics teaching to instructional practice [1984]
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The knowledge, beliefs and attitudes of mathematics teacher: A model
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The integration of educational experiencesDressel [1958]
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The humanity of movement or "it's not just a gymclass"
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The effects of beliefs about the nature of knowledge on comprehension
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The development of epistemological theories: beliefs about knowledge and knowing and their relation to learningThe development of epistemologicaltheories: Beliefs about knowledge and knowing and their relation tolearning [1997]
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The art and politics of interpretationDenzin [1994]
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The Saber-tooth project: Curriculum and workplacereform on middle school physical education 〔Monograph〕Ward [1999]
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The Reflective practitionerSch?n, D. A. [1983]
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The Curriculum of the FutureThe curriculum of the future [1998]
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The Culture of EducationThe culture of education [1996]
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The Child and the Curriculum[1902]
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Testbooks in the Language Arts: Good, neutral, orbad?
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Tell me a story: The power of narrative in thepractice of teaching artZander [2007]
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Teaching personal and social responsibility throughphysical activity (3rd ed.)Hellison [2011]
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Teaching as Storytelling
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Teaching and Learning in the Elementary SchoolTeaching and learning in theelementary school [1992]
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Teachers' beliefs and educational research:Cleaning up a messy construct
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Socially responsive educational research: Linkingtheory and practiceStringer [1993]
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Rich tasks, rich learning? Work with integration from a physical education perspective
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Qualitative inquiry & research design: Choosing amongfive approaches (2nd ed.)Creswell [2007]
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Professional learning communities: Communities of continuous inquiry and improvementProfessional learning communities: Communities ofcontinuous inquiry and improvement [1997]
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Professional Community in Chicago Elementary Schools: Facilitating Factors and Organizational ConsequencesBryk, A. Professional community inChicago elementary schools: Facilitating factors and organizationalconsequences [1997]
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Posturing in qualitative researchWolcott [1992]
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Planning Integrated Curriculum: The Call to Adventure
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Place and Space: a Lefebvrian reconciliation
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Participant ObservationParticipant observation [1980]
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Nvivo 10QSR International [2012]
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Narrative: A Critical Linguistic IntroductionToolan [1988]
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Narrative, Language and Moral Experience
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Narrative and paradigmatic models of thoughtBruner [1985]
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Narration as a human communication paradigm: Thecase of public moral argumentFisher [1984]
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Monitoring text comprehension : Individual differences inepistemological standards
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Little c creativityCraft [2001]
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Instructional models for physical education(2nd ed)Metzler,M.W. [2005]
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Inconsistency between a beginning elementary school teacher's mathematics beliefs and teaching practiceRaymond Inconsistency between a beginning elementaryschool teacher's mathematics beliefs and teaching practice [1997]
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Implications of research on teacher beliefKagan [1992]
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How to use action research in the self-renewingschoolCalhoun [1994]
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Guiding school improvement with action researchSagor [2000]
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Group Decision and Social Change
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Education as experienceDewey [1938]
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Educating Reflective Practitioner: Towards a New Design for Teachingin the professionsSch?n [1987]
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Dissolving the boundariesBurns R. C [1995]
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Curriculum organizationTyler [1958]
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Curriculum integration and lifelong educationIngram, J. B. [1979]
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Curriculum integrationPring [1978]
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Creating integrated curriculumDrake [1997]
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Contextual challenges to teaching responsibility ina sports campBuchanan [2001]
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Conceptual issues in the assessment of socialcompetence in childrenGresham [1986]
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Concepts of physical education: What everystudent needs to knowMohnsen [1998]
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Comparing teacher's instruction to promote students'thinkingOnosko [1990]
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Classroom conceptual change: Philosophical perspectives. International Journal of Science Education
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Changing Schools from Within: Creating Communitiesof Inquiry
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Building school-based learningcommunities: Professional strategies to improve student achievementMcLaughlin Talbert [2006]
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Beyond discipline: From compliance to community
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Between Man and ManBuber, Martin [1955]
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Action research: A guide for the teacher researcher (2nd ed.)Mills [2003]
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A handbook for phenomenological Research in EducationBarri, L, S.. [1987]
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6 7세 아동의 친구관계 개념발달에 관한 연구박희숙 [1985]
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2009 개정 초등 통합교육과정강충렬 [2011]
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박사
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