시각문화활동기반 수업의 교수설계원칙 및 학습효과 : 대학 교직수업 사례를 중심으로

육지연 2012년

활용도
공유도
영향력

논문상세정보

- 저자 육지연
- 기타서명 Instructional design principles and learning outcomes in classes based on visual culture activities
- 형태사항 v, 165 p.: 26 cm: 삽화
- 일반주기 경희대학교 논문은 저작권에 의해 보호받습니다, 지도교수: 강인애, 참고문헌: p. 134-147
- 학위논문사항 2012. 8, 학위논문(박사)-, 교육학과 교수학습공학전공, 경희대학교 대학원
- DDC 22, 370
- 발행지 서울
- 언어 kor
- 출판년 2012
- 발행사항 경희대학교 대학원
- 참고문헌( 170)
유사주제 논문( 14,718)
- 교육학 14,718건

인용/피인용

시각문화활동기반 수업의 교수설계원칙 및 학습효과 : ...

' 시각문화활동기반 수업의 교수설계원칙 및 학습효과 : 대학 교직수업 사례를 중심으로' 의 주제별 논문영향력

논문영향력 요약
동일주제 총논문수	논문피인용 총횟수	주제별 논문영향력의 평균
주제	교육학
14,345	0	0.0%

논문영향력
주제		주제별 논문수	주제별 논문영향력
주제분류(KDC/DDC)	교육학	14,719	0.0%
계		14,719	0.0%
* 다른 주제어 보유 논문에서 피인용된 횟수

' 시각문화활동기반 수업의 교수설계원칙 및 학습효과 : 대학 교직수업 사례를 중심으로' 의 참고문헌

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시각문화활동기반 수업의 교수설계원칙 및 학습효과 : 대학 교직수업 사례를 중심으로

유사주제 논문( 14,718)

' 시각문화활동기반 수업의 교수설계원칙 및 학습효과 : 대학 교직수업 사례를 중심으로' 의 주제별 논문영향력

주제별 논문영향력

' 시각문화활동기반 수업의 교수설계원칙 및 학습효과 : 대학 교직수업 사례를 중심으로' 의 참고문헌

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