고등학생의 전공 학업성취도 및 전공만족도 상하집단 판별요인 탐색

서민화 2011년

활용도
공유도
영향력

논문상세정보

- 저자 서민화
- 기타서명 (A) Study on the Discriminate Variables between the Upper and the Lower Achieving Group for Major Academic Achievement and Major Satisfaction of High School Students
- 형태사항 26 cm: 도표: viii, 134 p.
- 일반주기 충남대학교 논문은 저작권에 의해 보호받습니다, 지도교수:李鍾昇, 부록포함(진로탐색검사 등), 참고문헌 : p.105-117
- 학위논문사항 敎育學科敎育心理 및 敎育課程專攻, 학위논문(박사)-, 2011. 2, 忠南大學校大學院
- DDC 22, 370
- 발행지 대전
- 언어 kor
- 출판년 2011
- 발행사항 忠南大學校大學院
- 주제어 discriminate variables Holland vocational personality type Holland의 직업성격유형 major academic achievement major satisfaction 전공 만족도 전공 학업성취도 판별변인
- 참고문헌( 122)
유사주제 논문( 15,380)

인용/피인용

고등학생의 전공 학업성취도 및 전공만족도 상하집단 ...

' 고등학생의 전공 학업성취도 및 전공만족도 상하집단 판별요인 탐색' 의 주제별 논문영향력

논문영향력 요약
동일주제 총논문수	논문피인용 총횟수	주제별 논문영향력의 평균
주제	교육학 discriminate variables holland vocational personality type holland의 직업성격유형 major academic achievement major satisfaction 전공 만족도 전공 학업성취도 판별변인
15,015	5	0.0%

논문영향력
주제		주제별 논문수	주제별 피인용횟수	주제별 논문영향력
주제분류(KDC/DDC)	교육학	14,719	0	0.0%
주제어	전공 만족도	488	2	0.4%
	discriminate variables	1	0	0.0%
	holland vocational personalit ...	1	0	0.0%
	holland의 직업성격유형	1	0	0.0%
	major academic achievement	1	0	0.0%
	major satisfaction	176	0	0.0%
	전공 학업성취도	1	0	0.0%
	판별변인	1	0	0.0%
계		15,389	2	0.0%
* 다른 주제어 보유 논문에서 피인용된 횟수			3

' 고등학생의 전공 학업성취도 및 전공만족도 상하집단 판별요인 탐색' 의 참고문헌

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신희경 이종승 교육학연구 [2007]
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신종호 신태섭 고등학생의 학업성취와 학업적 효능감 [2006]
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박사

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박보경 고등학생의 진로자기효능감 [2009]
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김병진 이종승 [2000]
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한경동 고등학교에서의 교과흥미 [2008]
고등학교 진로교육 지도안
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Understanding women'seducationalandoccupationalchoices: Applying the eccles et al.model of achievement-relatedchoices
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Topic interest, text representation, and quality of experience
Schiefele Schiefele, U Topic interest [1996]
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The role of family support in interparental conflict and adolescent academic achievement
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The relationship between self andachievement/performance measures
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The influence of parent education and family income on child achievement: The indirect role of parental expectations and the home environment
Davis-Kean [2005]
The g factor
Jensen [1998]
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The dynamic interplay of student motivation and cognition in the college classroom. In C. Ames & M. I., Maehr(Eds.), Advances in motivation and achievement: Motivation enhancing environment (Vol. 6, pp.117-160)
Pintrich The dynamic interplay of student motivation and cognition in the college classroom. In C. Ames & M. I. [1989]
The concept and measurement of the quality of school life
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The School effect: A study of multi-racial comprehensives
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The Career-Related Parent Support Scale
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Student satisfaction as a measure of departmental quality
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Self－Efficacy: Toward a Unifying Theory of Behavioral Change
Self-efficacy: Toward a unifying theory of behavioral change [1997]
Self-regulated of learning and academic achievement: Theory, research, and practice
Zimmerman, B. J. Self-regulated of learning and academic achievement: Theory [1989]
Self-efficacy as amediator of investigative and realistic general occupational themeson the Strong-Campbell Interest Inventory
Lapan Morrill Self-efficacy as a mediator of investigative and realistic general occupational themes on the strong-campbell interest inventory [1989]
Self-direction for lifelong learning : a comprehensive guide to theory and practice
Candy, Philip C Self-direction for lifelong learning: A comprehensive guide to theory and practice [1991]
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고등학생의 전공 학업성취도 및 전공만족도 상하집단 판별요인 탐색

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주제별 논문영향력

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