통합교육 환경에서 자폐성장애학생 부모와 교사의 협력 유형과 관련 변인에 관한 근거이론적 분석 = A Study based on the Grounded Theory on Collaboration Types and Factors the Teachers and Parents of Children with Autistic Disorder

안도연 2008년

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논문상세정보

- 저자 안도연
- 기타서명 A Study based on the Grounded Theory on Collaboration Types and Factors the Teachers and Parents of Children with Autistic Disorder
- 형태사항 105p: 삽도: 26cm
- 일반주기 지도교수 :김병석, 참고문헌 : p
- 학위논문사항 단국대학교 대학원 대학원, 특수교육학과, 2008. 8, 학위논문(박사)-
- DDC 22, 371.94
- 발행지 서울
- 언어 kor
- 출판년 2008
- 발행사항 단국대학교 대학원
- 주제어 근거 이론 협력 유형 협력모델
- 참고문헌( 79)
유사주제 논문( 1,987)

인용/피인용

통합교육 환경에서 자폐성장애학생 부모와 교사의 협 ...

' 통합교육 환경에서 자폐성장애학생 부모와 교사의 협력 유형과 관련 변인에 관한 근거이론적 분석 = A Study based on the Grounded Theory on Collaboration Types and Factors the Teachers and Parents of Children with Autistic Disorder' 의 주제별 논문영향력

논문영향력 요약
동일주제 총논문수	논문피인용 총횟수	주제별 논문영향력의 평균
주제	학교 조직과 운영,특별한 교육 근거 이론 협력 유형 협력모델
1,990	0	0.0%

논문영향력
주제		주제별 논문수	주제별 논문영향력
주제분류(KDC/DDC)	학교 조직과 운영,특별한 교육	519	0.0%
주제어	근거 이론	1,242	0.0%
	협력 유형	3	0.0%
	협력모델	227	0.0%
계		1,991	0.0%
* 다른 주제어 보유 논문에서 피인용된 횟수

' 통합교육 환경에서 자폐성장애학생 부모와 교사의 협력 유형과 관련 변인에 관한 근거이론적 분석 = A Study based on the Grounded Theory on Collaboration Types and Factors the Teachers and Parents of Children with Autistic Disorder' 의 참고문헌

학교에서의 통합교육 협력체제
이숙향(Lee Suk Hyang) [1999]
학교-가족 간 협력에 관한 특수교사와 학부모의인식 분석
민 수진 박현숙 [2005]
특수학급 아동의 통합교육에 관한 태도
[1992]
특수아동교육
이소현 [2006]
박사

특수아동 부모교육 실태 및 부모욕구 조사
제영모 [2000]
특수교육에 있어서 질적 연구방법에 대한 서설
이숙정 [2005]
특수교육 질적 연구방법으로서 근거이론의 이론과 실제
이경아 ( Kyong A Lee ) 이숙정 ( Suk Jeong Rhie ) [2007]
특수교육 연차보고서
교육과학기술부 [2011]
특수교사의 직무스트레스에 관한 연구:국공립?사립?특수학급별
노현지 [2008]
통합된 장애유아 가족의 삶의 질 실태와 지원 욕구에 대한질적 분석
조윤경 [2005]
통합교육의 빛과 통합교육의 그림자
박승희 [1999]
통합교육의 모형과 효율적 정착을 위한 과제
정대영 [1997]
통합교육 패러다임 이동과 학교교육의 변화 학교조직의질적 운영과 체제와 완전 통합교육
김정권 [1997]
초등학교에서의 성공적인 장애아 통합교육을 위한 일반교사의 교육의 방향
이대식 [2002]
질적 연구방법론 : 다섯 가지 전통
Creswell, John W [2007]
질적 연구 : 방법과 사례
조용환 질적연구방법과 사례 [1999]
박사

중학교 특수학급 교사의 직무스트레스와 자아존중감
이정순 [2007]
박사

정신지체학교의 부모참여 현황 및 개선에 관한 연구
정인숙 미간행 석사학위논문 [1999]
박사

정신지체아 부모교육에 관한 기초 연구
손명진 미간행 석사학위논문 [1996]
박사

정신지체 특수학교 부모교육 프로그램 구성을 위한 기초조사 연구
윤경희 [1997]
정신지체 성인자녀의 부모를 위한 역량강화 집단프로그램개발과 효과
양미숙 양숙미 [2000]
장애학생 부모가 인식하는 교사와의 협력 과정에 관한 근거이론 연구
김병석 안도연 특수교육연구. 14(2). 233-258 [2007]
장애인 가족지원
O’Shea. D. J. [2001]
장애유아 어머니의 교육적 요구
박소영 [1997]
박사

장애아동 부모교육 프로그램 내용구성을 위한 부모들의 욕구조사
석재은 장애아동 부모 교육 프로그램 내용 구성을 위한 부모들의욕구 조사 [1992]
장애아동 교육을 위한 가족참여와 지원
장애아동 교육을 위한 가족 참여와 지원 [2001]
장애 아동 가족 지원의 이해
이병인 [2004]
자폐증과 아스퍼거 증후군 아동 치료자와 부모를 위한 지침서
Patricia Howlin 김혜리 [1998]
일반교육-특수교육 완전 통합을 위한 기초연구:탐구 조사
권상혁 황윤환 [1995]
사회복지실천프로그램의 질적평가방법론
최종혁 사회복지실천프로그램의 질적 평가방법론 [2002]
박사

발달장애아 어머니의 부모교육 인식 실태
김정희 [1996]
박사

문제해결전략을 사용한 가족지원 프로그램이 발달지체아동 부모의 양육스트레스와 가족능력부여(family empowerment)에 미치는 효과
송경선 문제해결전략을 사용한 가족지원 프로그램이 발달지체아동부모의 양육스트레스와 가족능력부여(family empowerment)에미치는 효과 [2000]
가족 참여를 위한 지원 및 중재
이소현 현장 특수교육 [1999]
What every special educatormust know: The standards for the preparation andcertification of special educators(4th ed.)
Council for Exceptional Children [2000]
Variables that influence collaborationbetween parents and service coordinators
Dinnebeil Rule [1994]
Valued member of toleratedparticipant: Parents' experiences in inclusive early childhoodsettings
Erwin Soodak [2000]
The special education handbook : a comprehensive guide for parents and educators
Shore, Kenneth [1986]
The service coordinator and the home visitor:Competencies for the dual role
Lowenthal [1994]
The paradigm shift to true collaboration with families
Osher [2002]
The least restrictive environment: A place or a concept?
Gallego Moll Rueda [2000]
The ecology of human development: Experimnets by nature and human design
Bronfenbrenner, U. [1979]
The concept of the leastrestrictive environment and learning disabilities : Least restrictive of what? Reflections on Cruickshank's 1977 questeditorial for the Journal of Learning Disabilities
Crockett Kaffuman [2001]
Terms of Empowerment/exemplars of Prevention:Toward a Theory for Community Psychology
최운실 [1987]
Strauss와 Glaser의 근거이론방법론 비교
최귀순 ( Kwi Soon Choe ) [2005]
Social-communicative skills in higher-functioningchjldren with autism
Frea W.D [1995]
Service integration in earlyintervention: Determining interpersonal and structural factorsfor its success
Park Turnbull [2003]
Reforming personnelpreparation in early intervention
Catlett McCollum Winton [1997]
Parents and teachers of children with exceptionalities: A handbook for collaboration(2nd ed.)
Bauer Shea [1991]
Parental perceptions of help-giving practices andcontrol appraisals in early intervention programs
Judge [1997]
Parent-professional collaboration and partnerships
Dunst Johanson Trivette [1994]
Parent involvement and success for all children:What we know now
Swap [1990]
Mental retardation(6th de)
Beirne-Smith Ittenbach Patton [2000]
Mainstreaming exceptional children : Someinstruction design and implementation considerations
Wang [1981]
Integrating YoungChildren with Disabilities into Community Program :Ecological Perspectives on Research and Implementation
Bricker Peck [1993]
Inclusion and school reform:Transforming America
Gartner Lipsky [1997]
Improving the qualityof education for all: Progress and challenge
Ainscow Hopkins West [1996]
From integration to inclusion: The Canadianexperience
Uditsky [1993]
Family/professional collaboration: Theperspective of those who have tried
Williams-Murphy [1994]
Family empowerment: Aconceptual model for promoting parent-professionalpartnership
Bickman Heflinger [1996]
Families, professionals, andexceptionality: A special partnership (3rd ed.)
Turnbull Families [1997]
Families, disability and empowerment
Singer, G. H. S [1993]
Families of handicappedchildren:
Fewell Vadasy [1986]
Exceptional learners: introduction to special education(9th ed.)
Hallahan Kauffman [2003]
Early intervention early childhood special education: Recommended practice practices
Odom, S. L. [1996]
Dimensions of family and professional partnerships: Constructive guidelines for collaboration
[2004]
Developing inclusive school
Sebba [1996]
Critical issues in special education(3rd ed)
Yessdldyke, J. E. [2000]
Components of early childhoodinteragency collaboration: results of a statewide study
Jones Stegelin [1991]
Competencies and training needs for earlychildhood inclusion specialists
Goetz [1999]
Child abuse: Public policy and professionalpractice
Stevenson [1989]
Challenges of interagency collaboration: Serving aYoung child with severe disabilities
O'Connor [1995]
Best practices: Empowerment in a family support program:Program, professional, and policy issues
Barber Jones Turnbull Best practices: Empowerment in a family support program:Program [1996]
Basic of Qualitative Research
Strauss, A. [1990]
Assessingthe comfort zone of children teachers in serving youngchildren with disabilities
[1996]
An enablement andempowerment perspective of case management
Dunst Trivette [1989]
A qualitative analysisof parent's and service coordinators' descriptions of variablethat influence collaborative relationships
Dinnebeil Hale Rule [1996]
A parent-professional counsultationmodel for functional analysis
Frea W.D Mullen K.B [1995]
A national survey of specialeducation teacher preparation programs regarding theirinclusion of family focused components of the CEC CommonCore of Knowledge and Skills
Knight Wadsworth [1998]
2006년도 특수교육실태조사서
교육인적자원부 2006년도 특수교육 실태조사서 [2006]

통합교육 환경에서 자폐성장애학생 부모와 교사의 협력 유형과 관련 변인에 관한 근거이론적 분석 = A Study based on the Grounded Theory on Collaboration Types and Factors the Teachers and Parents of Children with Autistic Disorder

유사주제 논문( 1,987)

' 통합교육 환경에서 자폐성장애학생 부모와 교사의 협력 유형과 관련 변인에 관한 근거이론적 분석 = A Study based on the Grounded Theory on Collaboration Types and Factors the Teachers and Parents of Children with Autistic Disorder' 의 주제별 논문영향력

주제별 논문영향력

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