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조직 학습 문화가 오센틱 리더십에 미치는 영향 : 조직구성원의 긍정 심리자본 및 자기주도학습의 매개변수를 중심으로
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박시남
최은수
배귀희
한국인사행정학회[2014]
Google Scholar네이버 전문정보
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성인학습인의 영성체험을 통한 영성리더십 개발 과정 탐색
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강찬석
최은수
한국성인교육학회[2014]
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"중등학교 교감의 퍼실리테이션 역량이 교사리더십, 학교조직문화, 조직몰입 및 학교조직효과성에 미치는 영향"
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정연수
최은수
한국교원교육학회[2014]
Google Scholar네이버 전문정보
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평생교육에서의 온정적 합리주의 리더십의 측정도구 개발 연구
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최은수
한국성인교육학회[2014]
Google Scholar네이버 전문정보
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"중등학교 교감의 퍼실리테이션 역량이 교사리더십, 학교조직문화, 조직몰입 및 학교조직효과성에 미치는 영향"
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정연수
최은수
한국교원교육학회[2014]
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조직 학습 문화가 오센틱 리더십에 미치는 영향
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박시남
최은수
배귀희
한국인사행정학회[2014]
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기독교 목회자의 실천공동체(CoP) 참여를 통한 학습경험의 분석
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연지연
최은수
성결대학교 다문화평화연구소[2015]
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퇴직 후 심리적 위기 중년남성의 대학원 학습을 통한 셀프리더십 개발과정 탐색
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이미섭
최은수
성결대학교 다문화평화연구소[2015]
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중등학교 교사들의 공유리더십이 교사 직무만족도 에 미치는 영향
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이소영
최은수
숭실대학교 한국평생교육 · HRD연구소[2015]
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평생학습 관점에서의 김대중의 리더십 개발 사례연구 - ACS 모델을 중심으로 -
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이재남
최은수
숭실대학교 한국평생교육 · HRD연구소[2016]
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초·중등학교 교사의 학교조직문화와 학교조직몰입 간 관계 분석
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강연흥
최은수
전주성
유기웅
김영한
한국성인교육학회[2016]
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교육도시의 역할과 기능 : 국제교육도시연합(IAEC)을 중심으로
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김용한
최은수
전주성
유기웅
숭실대학교 한국평생교육 · HRD연구소[2017]
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학교장의 온정적 합리주의 리더십, 교사의 공유리더십, 학습조직문화 및 긍정심리자본과 학교조직효과성 간의 구조적 관계
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이소영
최은수
한국성인교육학회[2017]
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기업체 중간관리자의 서번트 리더십, 학습조직, 조 직시민행동, 조직유효성 간의 구조적 관계분석
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김진혁
최은수
중앙대학교 한국인적자원개발전략연구소[2013]
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중소기업 최고경영자의 오센틱 리더십이 조직유효 성에 미치는 영향
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최은수
홍성화
한국기업교육학회[2011]
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조직 학습 문화가 오센틱 리더십에 미치 는 영향 : 조직구성원의 긍정 심리자본 및 자기주도학습의 매개 변수를 중심으로
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박시남
최은수
배귀희
한국인사행정학회[2014]
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중등학교 교사들의 공유리더십이 교사 직무만족도 에 미치는 영향
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이소영
최은수
숭실대학교 한국평생교육ㆍHRD연구소[2015]
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링컨의 리더십 개발 사례 연구: 문화 역사 활동 이론을 중심으로
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박시남
최은수
숭실대학교 한국평생교육ㆍHRD연구소[2011]
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학교장의 교육리더십 학습 조직문화,교사효능감 및 교 사의 학습몰입 변인간의 구조적 관계
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유선주
최은수
한국성인교육학회[2013]
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귀농․귀촌교수자의 교수리더십과 학습자의 학습동기, 학습만족도, 학습성과간의 구조적 관계
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박유순
최은수
한국성인교육학회[2018]
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대학교 중간 행정관리자의 오센틱 리더십, 학습조 직 수준, 직원의 자기효능감, 조직유효성 간의 구조적 관계
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선태무
최은수
한국성인교육학회[2016]
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기독교 목회자의 온정적 합리주의 리더십과 교수 역량, 교회의 학습조직문화, 성도의 신앙성숙도와 서번트 리더십 간의 구조적 관계
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연지연
최은수
한국성인교육학회[2016]
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학교장의 온정적 합리주의 리더십, 교사의 공유리더십, 학습조직문화 및 긍정심리자본과 학교조직효과성 간의 구조적 관계
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이소영
최은수
한국성인교육학회[2017]
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평생교육에서의 온정적 합리주의 리더십의 측정도구 개발 연구
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최은수
한국성인교육학회[2014]
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“기업체 중간관리자의 코칭리더십, 학습조직, 구성원의 문제해결능력 및 조직유효성 변인 간의 구조적 관계”
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박재진
최은수
한국기업교육학회[2013]
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중등학교 교감의 퍼실리테이션 역량이 교사리더십, 학교조직문화, 조직몰입 및 학교조직효과성에 미치는 영향
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정연수
최은수
한국교원교육학회[2014]
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평생교육에서의 온정적합리주의 리더십의 측정도구 개발 연구
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최은수
한국성인교육학회[2014]
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중등학교장의 온정적 합리주의 리더십, 조직 내 의사소통, 학습조직문화, 교사의 교수역량 및 교사학습공동체 활성화 수준 간의 구조적 관계
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신승인
최은수
한국교원교육학회[2018]
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고학력 실업자 구제를 위한 인력개발정책에 대한 한·미 비교 연구
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손주영
최은수
장원섭
한국성인교육학회[2000]
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재미 한인 이민자들의 사회부적응 실태와 정책적 대안이 갖는 통일과 교육에의 시사성
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최은수
한국교육사회학회[1996]
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공공부문 리더의 변혁적 리더십이 학습조직과 조직시민행동에 미치는 영향
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김성환
최은수
숭실대학교 한국평생교육 · HRD연구소[2011]
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성인교육 리더십의 새로운 패러다임으로서의 ‘온정적 합리 주의’에 대한 개념화
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최은수
한국성인교육학회[2011]
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베이비붐세대의 은퇴에 대비한 평생교육정책 분석과 정책개발 탐색
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선태무
최은수
숭실대학교 한국평생교육 · HRD연구소[2012]
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성인교육자 리더십과 리더십 개발 연구를 위한 이슈의 개념화와 이론적 틀
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최은수
한국성인교육학회[2006]
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외국어학원 최고경영자의 전략적 리더십 역량
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박경실
최은수
한국성인교육학회[2006]
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성인학습자의 박물관 성인교육 프로그램 참여 및 저해 요인
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전기선
최은수
한국성인교육학회[2007]
Google Scholar네이버 전문정보
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공공조직의 학습조직 수준과 영향요인 간 구조관계 분석
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김은영
최은수
한국성인교육학회[2011]
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학교장의 리더십, 조직문화 및 조직효과성 탐색
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박란정
최은수
숭실대학교 한국평생교육 · HRD연구소[2009]
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평생학습도시 주민의 평생교육 만족도에 관한 연구
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오요섭
최은수
숭실대학교 한국평생교육 · HRD연구소[2006]
Google Scholar네이버 전문정보
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성인학습자의 주민자치센터 평생교육 프로그램 만족도 분석
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서순영
최은수
숭실대학교 한국평생교육 · HRD연구소[2005]
Google Scholar네이버 전문정보
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성인학습자의 민간자격 프로그램 참여에 관한 연구
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신혜정
최은수
숭실대학교 한국평생교육 · HRD연구소[2005]
Google Scholar네이버 전문정보
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여성 거버넌스 리더들의 리더십 개발 과정에서의 전환적 사건의 경험 연구
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최은수
한우섭
숭실대학교 한국평생교육 · HRD연구소[2007]
Google Scholar네이버 전문정보
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교사학습공동체에서의 교사리더십 개발과정에 대한 안드라고지적 해석
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전남익
최은수
숭실대학교 한국평생교육 · HRD연구소[2010]
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성인교육 리더십의 새로운 패러다임으로서의 온정적 합리주의에 대한 개념화
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최은수
[2011]
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산업대학 늦깎이 대학생의 경험학습 의미탐색
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엄미란
최은수
숭실대학교 한국평생교육 · HRD연구소[2012]
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공공기관의 변혁적 리더십, 전략적 인적자원개발, 학습조직 구축, 조직시민행동 간의 구조적 관계
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김성환
최은수
한국성인교육학회[2012]
Google Scholar네이버 전문정보
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학교장의 교육리더십, 학습조직문화, 교사효능감 및 교사의 학습 몰입 변인간의 구조적 관계
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유선주
최은수
한국성인교육학회[2013]
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학교장의 오센틱 리더십, 학교조직문화, 교사효능감 및 교직헌신 변인 간의 구조적 관계
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류근하
최은수
한국성인교육학회[2013]
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“기업체 중간관리자의 서번트 리더십, 학습조직, 조직시민 행동, 조직유효성 간의 구조적 관계분석”
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김진혁
최은수
중앙대학교 한국인적자원개발전략연구소[2013]
Google Scholar네이버 전문정보
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중년여성의 영어학습동아리 경험을 통한 학습의 의미
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이미섭
최은수
숭실대학교 한국평생교육 · HRD연구소[2013]
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대학 교직원의 인적자원개발을 위한 리더십 역량 강화 프로그램 사례 분석
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이종원
최은수
숭실대학교 한국평생교육 · HRD연구소[2013]
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컬러테라피 프로그램을 통한 성인학습자의 감성리더십 개발과정 연구
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김규리
최은수
한국성인교육학회[2014]
Google Scholar네이버 전문정보
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