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개별화된 긍정적 행동지원이 자폐성장애학생의 공격행동과 수업참여행동에 미치는 영향
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김대용
백은희
한국특수교육학회[2016]
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발달장애아 교육을 위한 인지적 접근의 과제와 전망
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백은희
한국발달장애학회[2002]
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성인장애인을 위한 평생교육 정책 및 프로그램 개발 기초 연구
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곽승철
전병운
백은희
김종인
特殊敎育學會[1999]
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특수학교 교원 연수의 현황과 개선방안
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곽승철
전병운
이유훈
이병인
백은희
特殊敎育學會[2002]
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일반화를 위한 과정적 전략 교수 훈련 방안에 대한 고찰
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백은희
단국대학교 한국특수교육학회[1994]
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특수아 조기중재의 과제
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백은희
大韓特殊敎育學會[1996]
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교사 및 또래 자기교시전락 훈련이 정신지체아동의 문장제 수학문제해결에 미치는 효과
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백은희
이옥인
한국특수교육학회[2004]
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성인장애인을 위한 평생교육 정책 및 프로그램 개발 기초 연구
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곽승철
전병운
백은희
김종인
한국특수교육학회[2001]
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통합교육 전문가에게 요구되는 전문능력
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박현옥
백은희
한국시각장애교육재활학회[2006]
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특수학교 지적장애 학생의 자기결정능력 향상을 위한 프로그램 효과 연구
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백은희
이소라
한국발달장애학회[2010]
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통합교육 환경에서 자기결정 학습모형이 정신지체 학생의 자기조정 학습전략 사용 및 학업성취에 미치는 효과
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김갑상
백은희
[2013]
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개별차원의 긍정적 행동지원이 중증 정신지체학생의 수업 방해 행동에 미치는 영향
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김정민
전혜영
임해주
백은희
한국특수교육학회[2013]
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'발달장애아동의 인지학습전략의 이론과 실제' 발달장애학생을 위한 인지방략
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백은희
[1996]
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