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Factors related to the use of instructional strategies that facilitate inclusion of students with moderate and severe impairments in general education classes
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방명애
Michigan State University[1992]
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자폐성장애 교육 관련 연구의 동향 분석
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김은경
방명애
박현옥
한국특수교육학회[2014]
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정신지체 고등학생을 위한 의사결정기술 교수프로그램의 적용효과
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김수현
방명애
한국언어청각임상학회[2001]
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학교차원의 사회적 통합 프로그램이장애중학생의 학교생활 적응 및 비장애중학생과 일반교사의 통합교육 인식에 미치는 영향
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Bang Myong Ye
성경선(Kim Ji Sun
방명애
김지선
Sung Kyung Sun)
한국특수교육학회[2016]
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연극놀이 훈련 프로그램이 정신지체 학생의 적응행동과 감각표현에 미치는 영향
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박혜영
오경숙
방명애
한국아동심리재활학회[2004]
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장애대학생의 의사결정기술 향상을 위한 프로그램의 적용효과
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방명애
한국정서행동장애학회[2002]
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증거기반 실제의 질적 지표에 근거한 초등 장애학생 통합교육 관련 단일대상 연구 분석
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방명애
성경선
대구대학교 한국특수교육문제연구소[2017]
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청각장애 중등학생의 의사소통 관련 삶의 질에 영향을 미치는 변인 분석
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권보미
방명애
김윤희
대구대학교 한국특수교육문제연구소[2017]
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특수학급 아동의 교육적 통합을 위한 교수전략의 사용과 지원이 효과에 대한 교사의 인식
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방명애
백운국
국립특수교육원[2000]
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특수학급 아동의 교육적 통합을 위한 방법론
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방명애
국립특수교육원[1999]
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특수교사와 일반교사의 통합교육을 위한 교사간 협력에 대한 인식비교
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방명애
정상진
特殊敎育學會[2001]
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웹의사소통판을 이용한 보완·대체의사소통 중재가 중도장애아의 기능적 어휘습득에 미치는 영향
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구희
방명애
特殊敎育學會[2002]
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기능적 접근에 의한 자폐아동의 행동장애 교정
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방명애
이화여자대학교 사범대학 교육과학연구소[1998]
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장애대학생의 의사결정기술 향상을 위한 프로그램의 적용효과
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방명애
한국정서학습장애아교육학회[2002]
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역할놀이 중심의 자기결정 활동프로그램의 적용이 정신지체 학생의 자기결정기술과 적응행동에 미치는 영향
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방명애
국립특수교육원[2006]
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초등 경도장애아동을 위한 자기결정기술 프로그램의 적용효과에 대한 특수교사와 일반교사의 인식비교
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방명애
최하영
국립특수교육원[2003]
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초등 통합학급 교사의 장애학생 교수에 대한 교사효능감과 교수적 수정에 영향을 미치는 변인분석
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방명애
엄미애
한국통합교육학회[2011]
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자기결정기술 활동프로그램의 적용이 정신지체 학생의 자기결 정기술에 미치는 영향
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방명애
한국장애인재활협회[2006]
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자기결정기술 중심의 전환계획프로그램이 전공과 지적장애인의 전환계획인식, 자기결정기술 및 적응행동에 미치는 영향
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방명애
임대섭
[2010]
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자기결정기술 활동프로그램의 적용이 정신지체 학생의 자기결정기술에 미치는 영향
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방명애
한국장애인재활협회[2006]
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