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특수학급 및 특수학교 학부모의 중학교 방과 후 교육활동에 관한 인식 비교
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박경희
창원대학교[2008]
Google Scholar네이버 전문정보
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초등학교 통합학급과 특수학급의 수업 구성요인 분석 = The Analysis on Structure Factor in Teaching Performance at Inclusive Class & Special Class in the Elementary School
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박경희
대구대학교[2013]
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영재교육 교원 연수의 중요도와 효과성에 대한 교원의 인식 분석
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박경희
최호성
부산대학교 과학교육연구소[2014]
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과학영재학교 교육프로그램에 대한 학생 및 교사의 인식 분석
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박경희
서혜애
한국교육과정학회[2005]
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창의적 산출물 평가에서 평정자의 지식 및평가 도구 유형에 따른 일치도 분석
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박경희
최호성
이수진
韓國英才學會[2016]
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영재교육 교사 전문성의 구성요소 탐색 연구
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박경희
서혜애
한국영재학회[2007]
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과학영재교육 교사 교수방법 전문지식의 수준 분석
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박경희
서혜애
박지은
이화여자대학교 교과교육연구소[2007]
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영재교육 교사 전문성의 구성요소 탐색 연구
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박경희
서혜애
韓國英才學會[2007]
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과학영재교육 교사 교수방법 전문지식 측정도구 개발
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박경희
서혜애
[2005]
Google Scholar네이버 전문정보
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중학교 과학영재교육 교사 전문성에 대한 질적 연구
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박경희
서혜애
부산대학교 과학교육연구소[2010]
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영재교육 교사연수의 교사 전문성 신장에 대한 구조방정식모형
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박경희
서혜애
한국영재학회[2007]
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