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사회공포증 집단의 사회적 자기처리 및 안전행동
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김은정
서울대학교 대학원[1998]
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실천적 합리성을 중심으로 본 지식교육의 성격
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김은정
이화여자대학교 대학원[1999]
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학습양식의 유형 및 구성요소와 교육과정과의 관계에 대한 연구
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김은정
연세대학교 대학원[1999]
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외국인 노동자의 정신건강에 관한 연구
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김은정
연세대학교 대학원[2001]
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탐구적 과학 교수-학습법이 소리에 대한 유아의 개념 형성 및 탐구 능력에 미치는 영향
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김은정
德成女子大學校 大學院[2002]
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학교법인 경영자가 기대하는 학교장의 지도성
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김은정
建國大學校 敎育大學院[2002]
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여행사 종사원의 직무만족이 이직의도에 미치는 영향에 관한 연구
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김은정
경기대학교 관광전문대학원[2002]
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응급실 간호사 환자 상호작용 분석 = (The) Analysis of Nurse- Patient Interaction in the Emergency Department
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김은정
연세대학교 대학원[2003]
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한국어 학습자의 듣기 전략 훈련 효과에 관한 연구
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김은정
이화여자대학교 교육대학원[2002]
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온라인 커뮤니티에서 참여 동기와 사회적 영향이 몰입에 미치는 영향
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김은정
동의대학교 대학원[2004]
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청소년기 여학생들의 체형인식도 및 체중조절 실태와 이상 섭식행동 관련 요인
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김은정
성신여자대학교 대학원[2004]
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아동의 또래지위와 대인관계성향과의 관계
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김은정
제주대학교 교육대학원[2001]
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비인기 유아에 대한 모래상자놀이의 적용사례
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김은정
한국교원대학교 교육대학원[2003]
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문제해결에 기초한 유아 기하활동 구성 및 적용 효과
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김은정
德成女子大學校 大學院[2006]
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초등학교 고학년의 사이버 괴롭힘 예방을 위한 집단상담 프로그램 개발
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김은정
유형근
남순임
한국교원대학교 교육연구원[2015]
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"사회과 거꾸로 수업에서 중학생의 학습양식, 사회정서역량, 학업성취도 및 수업만족도 간의 관계"
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김은정
이상수
학습자중심교과교육학회[2015]
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대인불안에 대한 인지적 평가(Ⅱ)
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김은정
조용래
원호택
한국심리학회[1997]
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마인드맵을 활용한 고등학교 지구과학 수업의 효과
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김상달
홍동균
최성봉
주국영
김은정
한국지구과학회[2008]
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창의적 상상력과 교육적 경험의 의미
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김은정
이화여자대학교 교육과학연구소[2015]
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사회정서학습 프로그램이 초등학생들의 사회정서역량과 공동체의식 개선에 주는 의미 탐색
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김은정
이상수
김춘화
한국교육방법학회[2015]
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리더십 훈련 프로그램이 간호대학생의 셀프리더십과 자존감에 미치는 효과
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김명아
이숙정
김지영
김은정
국토지리학회(구 한국지리교육학회)[2015]
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개발도상국 의사들의 역량강화를 위한 임상연수 프로그램의 효과
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Cho, Kyehyeon
황진영
조계현
이승희
윤현배
신좌섭
김은정
김도환
Yoon, Hyun Bae
Shin, Jwa-Seop
Lee, Seung-Hee
Kim, Eun Jung
Kim, Do-Hwan
Hwang, Jinyoung
연세대학교 의과대학[2015]
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사범계 대학생의 진로정체감 향상을 위한 집단상담 프로그램 개발
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김은정
유형근
남순임
학습자중심교과교육학회[2015]
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뇌졸중 일차예방 프로그램이 뇌졸중 발생위험군의 뇌졸중 지식과 발작예상 대처행동 및 자가 관리에 미치는 효과
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공정현
김은정
한국산학기술학회[2015]
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지식기반사회의 교수학습을 위한 체계적 학습양식 모형 연 구
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김은정
한국교육과정학회[2001]
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초등교사의 사회정서역량이 학습자의 사회정서역량, 공동체의식, 학급분위기에 미치는 영향
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고국영
이상수
김은정
한국교원교육학회[2015]
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초등교사의 사회정서역량이 학습자의 사회정서역량, 공동체의식, 학급분위기에 미치는 영향
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고국영
이상수
김은정
한국교원교육학회[2015]
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초등학생의 사회정서역량 향상을 위한 도덕과 통합전략 개발
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김은정
이상수
학습자중심교과교육학회[2016]
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중등학교 '따뜻한 교육공동체' 형성을 위한 요구분석
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김은정
이상수
한국교육방법학회[2016]
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조직문화와 셀프리더십이 조직유효성에 미치는 영향
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김은정
이종건
한국기업경영학회[2010]
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예비 유아 교사가 바라본 유치원 수업
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김경철
장연주
김은정
한국교원대학교교육연구원[2010]
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독일, 영국, 호주의 지속가능발전교육 분석과 학교 교육과정 및 유아교육과정에의 시사
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김은정
유영의
신은수
박은혜
한국열린유아교육학회[2013]
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지속가능발전교육에 관한 한국의 교 육정책 및 현 국가수준 교육과정의 분석
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김은정
유영의
신은수
박은혜
한국영유아교원교육학회[2013]
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학습유형과 학습양식의 체계적 분류를 통한 개념적 모형 정립
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김은정
한국교육학회[2002]
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3, 4, 5세 유아의 합리적인 수세기, 더하기, 빼기 능력 발달에 관한 연구
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김소향
신은수
김은정
한국아동학회[1993]
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부정적 자기 개념과 자기 개념 명확성이 사회 불 안에 미치는 영향:부적응적 자기 초점적 주의의 매개 효과
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김은정
옥주희
한국인지행동치료학회[2015]
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미국의 조기학습기준의 분석으로 살펴본 시사점을 통하 여 자연탐구영역의 영아와 유아의 교육과정의 연계 방향 모색
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김은정
유영의
신은수
한국보육지원학회[2014]
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학습양식 유형의 분류 동향
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김은정
연세대학교 교육연구소 [1999]
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대인관계를 통한 자기성장 프로그램의 개발
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김영란
한종철
배주미
김은정
연세대학교 교육대학원[1994]
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지식기반사회의 교수학습을 위한 체계적 학습양식 모형 연구
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김은정
한국교육과정학회[2001]
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정의적 학습양식과 교수학습내용영역의 관계
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김은정
한국교육과정학회[2002]
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사회공포증상을 보이는 내담자
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김은정
한양대학교 학생생활상담연구소[2000]
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3, 4, 5세 유아의 합리적인 수세기, 더하기, 빼기 능력 발달에 관한 연구
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김소향
신은수
김은정
한국아동학회[1993]
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소집단 교수법의 전개유형이 유아의 과학적 능력과과학적 의사소통 능력에 미치는 영향
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김은정
신은수
한국유아교육학회[1994]
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초등학생용 인지적,정의적 학습양식 검사도구의 개발 및 타당화
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김은정
한국초등교육학회[2008]
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움직임에 기초한 공간능력 향상 프로그램 개발을 위한 기초 연구
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김은정
홍은주
이정욱
이소정
동풀잎
德成女子大學校[2008]
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인지적 학습양식과 교수학습내용영역의 관계
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김은정
한국교육학회[2002]
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학습유형과 학습양식의 체계적 분류를 통한 개념적 모형 정립
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김은정
한국교육학회[2002]
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발성을 이용한 심호흡 훈련이 기흉 환자의 폐 환기능, 호흡곤란 및 흉관삽입 보유기간에 미치는 영향
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김은정
조복희
전남대학교 간호과학연구소[2001]
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유아 수학과 음악의 통합교육을 위한 이론적 고찰
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김은정
이정욱
한국유아교육학회[2005]
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소집단 교수법의 전개 유형이 유아의 과학적 능력과 과학적 의사소통 능력에 미치는 영향
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김은정
신은수
한국유아교육학회[1994]
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소리에 대한 유아의 과학적 개념 발달 연구
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김은정
신은수
미래유아교육학회[2013]
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독일, 영국, 호주의 지속가능발전교육 분 석과 학교 교육과정 및 유아교육과정에의 시사
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김은정
유영희
신은수
박은혜
한국열린유아교육학회[2013]
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자기 주장성과 스피치 교육의 효 과: 스피치 능력과 스피치 불안감을 중심으로
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김은정
정혜진
유가기
범기수
한국소통학회(구 한국스피치커뮤니케이션학회)[2009]
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교사보조로봇 활용에 대한 유아교사들의 인식
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김경철
박성덕
김은정
한국열린유아교육학회[2010]
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유아수학능력 향상을 위한 프로그램 및 활동의 효과에 관한 메타분석
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김경철
박성덕
김은정
한국열린유아교육학회[2012]
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유아과학교육 프로그램 효과에 관한 메타분석
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김경철
박성덕
김은정
한국열린유아교육학회[2012]
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독일, 영국, 호주의 지속가능발전 교육 분석과 학교교육과정 및 유아교육과정에의 시사
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김은정
유영의
신은수
박은혜
한국열린유아교육학회[2013]
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사회과 갈등문제 해결을 위한 사회·정서학습 모형 개발
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김은정
[2014]
Google Scholar네이버 전문정보
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탐구적 과학 교수-학습법이 소리에 대한 유아의 개념 형성 및 탐구 능력에 미치는 영향
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김은정
[2002]
Google Scholar네이버 전문정보
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유아의 동물과 사물의 크기 및 형태변화 이해에 관한 연구
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김은정
[1995]
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역기능적 신념과 부적응적인 자동적사고가 사회공포증상에 미치는 영향
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김은정
[1999]
Google Scholar네이버 전문정보
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