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단순언어장애 아동의 능동문, 사동문, 피동문 이해
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김미진
단국대학교 대학원[2003]
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교사효능감 척도 타당화 연구
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김미진
梨花女子大學校 大學院[2003]
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교사가 지각한 교사-유아 관계와 유아의 사회적 유능감과의 관계
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김미진
한국교원대학교 교육대학원[2013]
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스마트 러닝을 이용한 독서지도가 지적장애 학생의 읽기 유창성에 미치는 효과
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김미진
용인대학교[2012]
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판소리계열 텍스트를 활용한 한국어 문화 교육 연구
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김미진
전북대학교 일반대학원[2015]
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성격 강점에 기반한 유아교사의 행복 증진 프로그램 개발 및 적용 = Development and application of character strengths-based happiness enhancement program for early childhood teachers
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김미진
부산대학교 대학원[2015]
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제주도방언의 여성 발화 연구 = A Study on Female Speeches in Jeju Dialect
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김미진
제주대학교 대학원[2015]
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Modulatory Role of Adiponetin in Ethanol-induced Oxidative Stress in Macrophages : 대식세포내 아디포넥틴의 에탄올에 의해 유도된 산화적 스트레스 조절 기전 연구
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김미진
영남대학교 대학원[2015]
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미술치료의 치료적 요인별 미술 매체 분석
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김미진
평택대학교 대학원[2015]
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아동미술치료 프로그램 국내 연구 동향 분석
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강영주
김미진
한국예술심리치료학회[2014]
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교사가 지각한 교사-유아의 관계와 유아의 사회적 유능감과의 관계
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김미진
한국교원대학교 유아교육연구소[2013]
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자유학기제 연구학교의 수업과 교육활동의 특징 분석
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김미진
홍후조
임재일
이재창
이화여자대학교 교과교육연구소[2014]
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자유학기제 연구학교의 수업과 교육활동의 특징 분석
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김미진
홍후조
임재일
이재창
이화여자대학교 교과교육연구소[2014]
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성격 강점에 기반한 유아교사의 행복 증진 프로그램 개발을 위한 인식 및 요구도
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김미진
황해익
김병만
한국보육지원학회[2014]
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아동미술치료 프로그램 국내 연구 동향 분석
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강영주
김미진
한국예술심리치료학회[2014]
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감성·사회성 교육의 필요성과 교육적 함의
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김미진
홍후조
학습자중심교과교육학회[2015]
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은유 분석을 통해 본 실습 전 예비유아교사의 실습 전 학교현장실습에 대한 인식
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김미진
정혜영
한국보육지원학회[2015]
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유아교사의 다문화교육목표 관점 및 다문화감수성과 다문화교수효능감 간의 관계 분석
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김미진
손유진
김혜진
한국보육지원학회[2015]
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자유학기제 연구학교의 학생평가 특징 분석
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김미진
홍후조
임재일
이재창
한국복음주의선교신학회[2015]
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미술치료의 치료적 요인별 효과적인 미술매체에 관한 질적 연구: 전문가 인터뷰를 중심으로
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김미진
이근매
한국미술치료학회[2015]
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종합병원근무 신규 간호사의 이직경험에 관한 현상학적 연구
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강경아
임보미
이루리
박종민
맹정호
김수연
김미진
한국직업건강간호학회[2015]
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우울에 대한 예술심리치료 국내 연구 동향 분석
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강영주
김미진
한국예술심리치료학회[2016]
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교사효능감 척도 타당화
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김미진
김아영
한국교육심리학회[2004]
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유치원교사와 보육교사가 인식하는 유아교사 의 이미지 연구
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김미진
황해익
김병만
한국아동학회[2012]
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일상재구성법(DRM)을 통해 살펴본 유아교사의 행복과 성격강점의 관계
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김미진
한국열린유아교육학회[2016]
Google Scholar네이버 전문정보
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성격 강점에 기반한 유아교사의 행복 증진 프로그램 개발
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김미진
한국열린유아교육학회[2015]
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유아교사의 행복 관련변인에 대한 메타분석
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김미진
김병만
한국열린유아교육학회[2017]
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유아교사의 다문화 교수효능감에 영향을 미치는변인들 간의 구조모형 분석: 다문화 감수성, 다문화 신념, 다문화교육 인식을 중심으로
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김미진
손유진
김혜진
한국유아교육학회[2014]
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유아교사의 교수몰입과 교사효능감이 교사헌신에 미치는 영향
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김미진
황해익
탁정화
한국유아교육학회[2013]
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만 5세 유아가 인식한 행복한 상황과 행복의 조건 에 관한 연구
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김미진
황해익
탁정화
한국생태유아교육학회[2013]
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유아교사의 행복감에 영향을 미치는 변인의 경로분석
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김미진
한국생태유아교육학회[2015]
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성격강점과 행복 간의 관계에서 자기수용의 매개효과
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김미진
한국청소년시설환경학회[2011]
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직장보육시설 보육교사의 직무스트레스 연 구
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김미진
황해익
탁정화
한국열린유아교육학회[2012]
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유아교사의 자아탄력성과 행복의 관계에서 조직몰입의 매개효과
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김미진
한국아동교육학회[2014]
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새 정부 유아교육·보육정책 수립을 위한 19대 대선공약의 실현가능성 및 중요도 분석
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김미진
김병만
한국영유아보육학회[2018]
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유아교육기관의 교육서비스 질이 학부모만족 및 타 인추천의도에 미치는 영향 연구 : 유치원과 보육시설 간의 다집단 분석을 중심으로
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김미진
이승희
한국교육행정학회[2009]
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미술치료의 치료적 요인별 효과적인 미술매체에 관한 질적 연구: 전문가 인터뷰를 중심으로
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김미진
이근매
한국미술치료학회[2015]
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유아교사의 행복감에 영향을 미치는 변인의 경로분석
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김미진
황해익
김병만
한국보육학회[2014]
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직장어린이집 보육교사의 직무스트레스에 관한 내 러티브 탐구
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김미진
황해익
탁정화
한국보육지원학회[2012]
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자유학기제 연구학교의 수업과 교육 활동의 특징 분석
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김미진
홍후조
임재일
이재창
이화여자대학교 교과교육연구소[2014]
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자유학기제 연구학교의 교육과정 특성 분석: 2013 자유학기제 연구학교 보고서 분석을 중심으로
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김미진
홍후조
임재일
이재창
한국교육과정학회[2014]
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델파이 기법을 활용한 유아교사용 다차원적 플로리시 척도 개발
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김미진
한국아동교육학회[2018]
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“아동의 다문화수용성 척도개발에 관한 연구”
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김미진
고려대학교 대학원[2010]
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교사효능감 척도 타당화
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김미진
김아영
한국교육심리학회[2004]
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어린이집 장학프로그램에 대한 원장과 교사의 인식 및 요구도
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김미진
황해익
김병만
[2011]
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직장어린이집 보육교사의 직무스트레스 인식 수준 및 대처방 안 연구
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김미진
황해익
탁정화
한국유아교육학회[2012]
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유아가 인식한 생태유아교사 이미지 연구
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김미진
황해익
탁정화
한국생태유아교육학회[2012]
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직장어린이집 보육교사의 직무스트레스에 관한 내러티브 탐구
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김미진
황해익
탁정화
한국보육지원학회[2012]
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생태유아교육현장에서 경험하는 유아교사의 행복감에 관한 내러티브 탐구
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김미진
김병만
한국생태유아교육학회[2012]
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아리스토텔레스 윤리학의 행복 개념
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김미진
경북대학교 동서사상연구소[2009]
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직장어린이집 보육교사의 직무스트레스 인식 수준 및 대처방안 연구
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김미진
황해익
탁정화
[2012]
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예비유아교사와 유아교사가 인식하는 숲 이미지 연구
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김미진
주철안
임재택
유주연
송주은
한국생태유아교육학회[2012]
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유아교사의 개인적 특성 및 근무환경 변인 에 따른 임파워먼트 인식 연구
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김미진
황해익
탁정화
한국열린유아교육학회[2013]
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만 5세 유아가 인식한 행복한 상황과 행복의 조건에 관한 연구
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김미진
황해익
탁정화
한국생태유아교육학회[2013]
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과학 분야 창의적 산물 발현과정 연구
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강정하
조선희
김미진
韓國英才學會[2014]
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유치원 교사의 낙관주의와 교사효능감, 직무만족도연구
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김미진
황해익 ( Hae Ik Hwang )
최혜진
한국어린이문학교육학회[2012]
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과학 분야 창의적 산물 발현과정 연구
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강정하
조선희
김미진
韓國英才學會[2014]
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유아교사의 행복 교육에 대한 개념도 분석
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김미진
황해익
김병만
한국보육지원학회[2014]
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육아지원기관의 교육서비스 질이 학부모만족 및 타인추천의도에 미치는 영향 연구 : 기관평가 결과의 조절효과를 중심으로
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김미진
[2009]
Google Scholar네이버 전문정보
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성격강점에 기반한 유아교사의 행복증진 프로그램 개발 및 적용
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김미진
[2015]
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교사효능감 척도타당화. 석사학위논문
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김미진
[2003]
Google Scholar네이버 전문정보
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