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특수교육교원 양성 교육과정 적절성 탐색
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김정은
최상배
안성우
박병도
한국특수교육학회[2014]
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어휘지도방법이 청각장애 학생들의 어휘습득 및 독해력에 미치는 효과
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박미영
최상배
안성우
백유순
한국언어청각임상학회[2003]
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장애유아의 언어능력에 대한 부모·교사·언어재활사의 인식 비교
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신창숙
안성우
대구대학교 한국특수교육문제연구소[2018]
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장애 아동 통합 교육에 대한 교사의 태도 및 영향 요인 연구
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박재국
안성우
백유순
한국초등특수교육학회[1999]
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사회과 교과서 내용 재구성이 중학부 청각 장애 학생의 어휘 습득 및 사회과 학업 성취도에 미치는 영향
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김을집
최상배
안성우
한국언어치료학회[2003]
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한글 읽기장애 아동의 음운인식 능력과 명명속도 결손에 관한 비교 연구
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김미경
윤치연
안성우
한국언어치료학회[2003]
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수어능력과 읽기능력간의 상관관계 분석
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안성우
최상배
국립특수교육원[2003]
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초등학교 수학 학습 장애아동과 일반 아동간의 연산 오류 유형 비교 연구
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김미경
전영례
안성우
한국특수아동학회[2003]
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청각 장애 학교 교사들의 수화 사용에 대한 질적 분석
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안성우
한국특수아동학회[2003]
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읽기 장애 아동의 읽기 능력 향상을 위한 PREP와 음운 인식 훈련 프로그램의 효과 비교
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안성우
한국언어치료학회[2005]
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초등 특수학급 교사의 개별화교육계획(IEP) 운영에 대한 인식 및 실태 조사
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박선미
안성우
대구대학교[2008]
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정신지체학생의 음운처리능력에 대한 발달적 특성 연 구
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박원경
양진희
안성우
신영주
한국정신지체아교육학회[2007]
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조음 및 음운장애아동과 일반아동간의 음운인식 능력비교
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김자경
안성우
신지현
한국특수아동학회[2005]
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정신지체아동과 일반아동의 음운처리능력의 발달적 특성 비교 연구
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신영주
허민정 ( Min Jung Heo )
이창환
양진희
안성우
한국지적장애교육학회(구 한국정신지체아교육학회)[2008]
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읽기 장애 아동의 읽기 능력 향상을 위한 PREP 와 음운 인식 훈련 프로그램의 효과 비교
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안성우
한국언어치료학회[2005]
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음운인식 중재가 읽기장애 아동의 뇌 활성화에 미치는 효과 연구
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김동현
안성우
신미성
서유경
김학진
김미경
한국언어치료학회[2009]
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특수교사가 지각하는 초등학교 특수학급의 수업 운영 실태 및 개선방안
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김소은
허민정
안성우
부산대학교 영유아보육연구소[2009]
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지적장애학생의 읽기능력과 음운처리능력간의 상관관계 및 관련변인 분석 연구
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박원경
양진희
안성우
신영주
대구대학교 특수교육재활과학연구소[2007]
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문법수화인가 언어인가
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안성우
[1997]
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저소득층 일반 아동과 다문화가정 아동의 음운인식능력 비교
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신영주
안성우
[2008]
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