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쓰기 평가의 기준 설정에 관한 연구
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서수현
고려대학교 대학원[2003]
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요인 분석을 통한 쓰기 평가의 준거 설정에 대한 연구
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서수현
고려대학교 대학원[2008]
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대학작문 교육과정 평가에 대한 연구
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서수현
한국 리터러시 학회[2013]
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교육대학교 학생들의 작문 교육에 대한 요구 분석
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서수현
한국 리터러시 학회[2015]
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「Pair 전략을 활용한 독자 고려 교육」
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서수현
정혜승
국어교육학회[2009]
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영어말하기를 위한 한국인의 논리 능력에 대한 고찰
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서수현
公州敎育大學 敎育硏究所[2006]
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내용 지식과 쓰기 성취의 관계에 대한 연구
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서수현
이병승
한국초등국어교육학회[2009]
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대학생 필자의 독자 고려 의도 및 전략과 텍스트 적 실현 양상
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서수현
정혜승
한국작문학회[2012]
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「작문 교육 연구에서의 양적 연구 방법」
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서수현
한국작문학회[2012]
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PAIR 전략을 활용한 독자 고려 교육, 국어교육학연구 35
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서수현
정혜승
[2009]
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쓰기 수업 경험과 학생 필자의 정체성 구성, 한국초등국어교육 44
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서수현
[2010]
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작문 과제 구성 요소의 설정에 대한 연구
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서수현
[2008]
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중등학생 필자의 독자 고려 전략과 글 수준의 상관 연구, 국어교육학연구 38
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서수현
정혜승
[2010]
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중등학생 필자의 독자 고려 전략, 청람어문교육 41
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서수현
정혜승
[2010]
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중등학생 필자의 독자 인식 양상, 청람어문교육 39
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서수현
정혜승
[2009]
Google Scholar네이버 전문정보
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필자의 독자 고려 전략과 텍스트 실현 양상: PAIR 전략을 중심으로, 작문연구 8
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서수현
정혜승
[2009]
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한국적 상담 모형: 한국적 학교상담 모형개발 을위한 한국과 미국의 학교상담비교연구
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서수현
이상민
오인수 ( In Soo Oh )
[2007]
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한국적 학교상담 모형 개발을 휘한 한국과 미국의 학교상담 비교 연구
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서수현
이상민
오인수 ( In Soo Oh )
[2007]
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