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최홍원(Choi Hong-won)
연구자 Analysis
발표논문
연구자 Analysis
발표논문
연구자정보
저자
최홍원(Choi Hong-won)
발표논문( 4)
공동연구자( 0)
유사연구자 ( 20)
※활용도순 상위 20명
정동훈 ( Chung¸ Dong-hun )
1건
Kang, Jiyeon
1건
강지연
1건
김미진
2건
김지영
1건
박인숙
1건
손연정
1건
손연주(Son Yeon Ju)
1건
송원철 ( Song¸ Stephen W )
1건
송효숙(Song Hyo Suk)
1건
윤성자
1건
이명선(Yi, Myungsun)
1건
이미숙
1건
이병승
1건
이재용
1건
이희영(Hee-Young Yi)
1건
임부연(Lim Boo Yeun)
1건
임소희(Lim So Hee)
1건
정재찬
1건
최현주
1건
연구자관계도
최홍원(Choi Hong-won)
'최홍원(Choi Hong-won)'의 연구자 점유율
논문점유율 요약
동일주제 총논문수
주제별 연구자 총논문수
연구자점유율(주제별 연구자점유율의 평균)
9,562
74
27.7%
자세히
연구자 점유율
주제
주제별 논문수
주제별 연구자논문수
주제별 연구자점유율
주제어
花煎歌
1
1
100.0%
Gang-ho-Ga-do(江湖歌道)
1
1
100.0%
delivery motive
1
1
100.0%
expression motive
1
1
100.0%
〈Ganghosasiga(江湖四時歌)〉
1
1
100.0%
〈강호사시가(江湖四時歌)〉
1
1
100.0%
강호가도(江湖歌道)
1
1
100.0%
문학교육 동기
1
1
100.0%
전달 동기
1
1
100.0%
Gyeongseol
2
1
50.0%
SaGyeo YeapSeon
2
1
50.0%
Seolgyeonseol
2
1
50.0%
Unity of Qoheleth
2
1
50.0%
deficit
2
1
50.0%
rhetoric method of Buddhis
2
1
50.0%
ritical thinking
2
1
50.0%
경설(鏡說)
2
1
50.0%
다윗의 인품
2
1
50.0%
시편 1권
2
1
50.0%
시편 5권
2
1
50.0%
양자병합
2
1
50.0%
언약공동체성
2
1
50.0%
the classical literature lif ...
3
1
33.3%
설(說)
3
1
33.3%
표현 동기
3
1
33.3%
결손
4
1
25.0%
슬견설(蝨犬說)
4
1
25.0%
이규보(李奎報)
4
1
25.0%
고전문학생활사
5
1
20.0%
hwajeonga
6
1
16.7%
레위인
7
1
14.3%
삼재사상
7
1
14.3%
relational thinking
8
1
12.5%
qoheleth
9
1
11.1%
surplus
10
1
10.0%
구성적 접근
12
1
8.3%
화전가
13
1
7.7%
lee kyubo
14
1
7.1%
seol
14
1
7.1%
관계적 사고
14
1
7.1%
activities
21
1
4.8%
잉여
22
1
4.5%
인자
31
1
3.2%
내용
108
2
1.9%
creative thinking
68
1
1.5%
literature education
199
3
1.5%
restructuring
89
1
1.1%
재구조화
91
1
1.1%
contents
202
2
1.0%
창의적 사고
117
1
0.9%
활동
115
1
0.9%
value
148
1
0.7%
problem-solving
177
1
0.6%
문학교육
536
3
0.6%
비판적 사고
345
2
0.6%
한국문화
157
1
0.6%
critical thinking
220
1
0.5%
korean education
217
1
0.5%
문제 해결
353
1
0.3%
experience
496
1
0.2%
가치
412
1
0.2%
국어교육
447
1
0.2%
한국어
505
1
0.2%
culture
731
1
0.1%
경험
813
1
0.1%
문화
992
1
0.1%
융합
1,775
1
0.1%
계
9,562
74
* 주제로 분류 되지 않은 논문건수
0
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'최홍원(Choi Hong-won)'
의 발표논문(4)
문학교육을 통한 비판적 사고의 재구조화 연구
최홍원(Choi Hong-won)
국어문학회
[2016]
설(說)을 대상으로 한 비판적 사고 교육의 실행 가능성 탐색 -<슬견설(蝨犬說)>과 <경설(鏡說)>에 대한 독자 반응을 중심으로-
최홍원(Choi Hong-won)
한국문학교육학회
[2016]
〈강호사시가(江湖四時歌)〉 경험 세계의 교육적 구도와 지평
최홍원(Choi Hong-won)
한국시조학회
[2018]
고전문학생활사 연구 시론 - 화전가를 대상으로 -
최홍원(Choi Hong-won)
한국문학교육학회
[2018]